关于灾难医学管理学学科建设的思考

文章以满足灾难医学需求为最终目的,基于将管理定义为资源满足需求的组织行为的思路,对灾难医学管理学内涵、理论框架、研究方法及其与其他学科之间的关系提出了思考。     

医学信息类专业教育建设与发展中的问题探析

针对当前医学信息类专业教育建设与发展中存在的专业名称、培养目标、教育层次、招生规模、学制、课程体系、师资、实践教学、学科体系等各类问题进行分析探讨,有针对性地提出了改进意见。     

医院图书馆学科IC服务研究与实践

把信息共享空间（Information Commons,简称IC）的先进理念和做法引入医院图书馆,开展学科IC建设与服务,为医院图书馆创新服务提供了宝贵机遇。阐述了学科IC服务的理念架构,从联合参考咨询服务、学科信息导航服务、学科信息支持服务、信息主动推送服务和读者培训与学习指导服务等方面分析了学科IC信息服务的内容,并结合本单位工作实践,从临床医疗情报支持服务、重点学科信息导读服务、科研情报支持服务、管理决策情报支持服务、信息素养培训五个方面探讨了医院图书馆基于用户需求开展学科IC服务的具体做法和模式。     

综合打分法在同仁医院眼科人才考核中的应用

同仁医院眼科作为国家级重点学科,在评聘分开的小环境中,总结出一套较为科学、实用、可操作性较强的重点学科专业技术人员的考核办法是管理工作的当务之急。通过在日常管理工作中总结出来的综合打分法,运用该法对重点学科的高级职称人员的各项工作实施量化考核,以此来打造公开、公平和透明的竞争环境,促进重点学科各项工作的开展,打造有竞争力的人才队伍,提高公立医院的核心竞争力。     

疫情防控呼唤着医学人文的彰显和学科建设

疫情防控需要医学科学的严谨,也需要医学人文的温暖。此次抗击新型冠状病毒疫情中,时有医学人文缺失的现象。疫情防控中重视和发挥医学人文精神和人文关怀的特殊作用,践行医学人文对于落实以人为本具有现实意义和作用。高等医药院校应积极发挥医学人文学科专业优势,通过心理援助、疫情防控依法合规建言献策、承担委托课题等提供智力支持,并以此为契机,大力加强医学人文教育和学科专业建设,提升水平。     

上海市儿科人才队伍建设的困境与对策

目的 缓解儿科人才队伍不足,提出解决现有问题的方法.方法 以系统理论思想为指导,运用文献研究、实证的研究方法.结果 目前政策环境中存在儿童专科医院补偿水平不足,儿科人才来源缺乏,儿科医疗收费水平不能体现儿科医务人员工作价值和儿童医保保障水平低等问题.结论 解决儿科人才建设问题需多层次多角度予以政策扶持,首先制定专门人才规划,其次解决儿科系招生问题,再次解决儿科医务人员待遇问题.     

大型公立医院学科中心化建设探索与实践

"十三五"后期,学科中心化是公立医院内涵式发展需求和政府政策导向下的必然趋势,直接关系到技术水平和医疗质量,也是打造医院核心竞争力的有力举措。以上海市第十人民医院为例,在总结与分析学科建设发展历程和中心化建设发展实践的基础上,剖析了学科中心化建设经验和主要成效,提出了学科中心化作为现代医院管理新模式,能提高医院可持续发展能力,促进学科发展转型、升级。     

Risk factors for severe child discipline practices in rural India

OBJECTIVES: To determine the type and severity of discipline practices in rural India and to identify risk and protective factors related to these practices. METHODS: Five hundred mothers, ages 18-50, participated in face-to-face interviews as part of a cross-sectional, population-based survey. One of the mother's children was randomly selected as the referent child. The interview focused primarily on discipline practices and spousal violence. Sociodemographic characteristics, neighbor support, residential stability, and husband's drinking behavior were also assessed. RESULTS: Nearly half of the mothers reported using severe verbal discipline and 42% reported using severe physical discipline. While common, severe discipline practices occurred less frequently than moderate practices and had different risk factors, notably low maternal education and spousal violence. CONCLUSIONS: Results suggest that increased formal education for rural women in India may have the added benefit of reducing family violence, including spouse and child abuse.     

医学临床中心和重点学科评价指标体系比较

临床中心和重点学科建设是上海市卫生系统持续发展的基础和重要保证.我国关于医学临床中心和重点学科的评价体系与国外相比,还有不少差距.文章通过整理与分析国内外相关文献资料,为上海市"重中之重"医学临床中心和重点学科指标体系框架设计提供理论基础,为实现综合、有效、客观、科学的评估指标体系提供参考及建议.     

军队保健学科及保健医生素质培训现状

军队保健工作是一项特殊的医疗服务工作,关系到我军的稳定和团结发展.军队保健医生是保健工作的主体,保健医生的能力水平很大程度上决定保健工作的质量.文章从军队保健学科和保健医生培训方面,分析军队保健行业的现状.对有效制定能力素质培训体系,促进全军保健学科发展及保健水平的提高有重要的现实意义.