确保信息系统新项目成功实施的关键问题分析

叙述了从信息保障部门考虑,医院信息系统新项目实施过程中需注意的问题;应用项目管理的方法可有效解决这些影响项目实施成败的关键问题;指出医院信息保障部门对项目管理的积极参与,能够有效促进系统顺利实施.     

放射治疗射野任意点剂量自动计算的实现

本文介绍了放射治疗射野任意点剂量自动计算的实现方法。此方法完成模拟定位机下对患者治疗野图像的识别与任意点剂量的计算。     

Selection by Consequences: One Unifying Principle for a Transdisciplinary Science of Prevention

The principle of selection by consequences is critical to the analysis of a broad range of phenomena in the biological and behavioral sciences from the evolution of species to the selection of cultural practices. This paper reviews the role of that principle in diverse areas of the biobehavioral sciences and discusses how it can provide one dimension along which the diverse disciplines relevant to the prevention of problems of human behavior can be integrated. Such integration should improve the ability of prevention science to reduce the incidence and prevalence of human behavior problems.     

美国药品监管科学人才培养实践探究及对我国的启示

药品监管科学研究与建设已成为世界各国21世纪药品监管战略重点,而人才队伍建设是进行监管科学研究与建设首要考虑的问题之一.我国对于监管科学人才培养尚处于起步阶段,存在人才培养规模小、程度浅、体系乱等突出问题.美国在药品监管科学人才培养方面探索多年,已形成较为成熟的监管科学人才培养体系.本文通过对美国药品监管科学人才培养创...     

互联网医疗政策的执行问题和对策——基于史密斯模型的分析

运用史密斯政策执行过程模型,对我国互联网医疗政策的执行问题进行分析.结果 显示,我国互联网医疗政策本身可操作性不强,执行机构的部门协作能力、人才资源状况、技术条件均有待改善,目标群体对互联网医疗的认知和服务利用较低,有利于政策执行的社会“软环境”尚未形成.基于此,建议从健全政策法规、加强人才技术支撑、构建行业生态闭环、...     

基因组研究和后基因组研究

对人类基因的研究是人类对自身基因逐渐增加认识的基础上产生的需要和行为。“基因是大多数疾病的主要病因”的观点改变了整个生物学和医学研究的格局,而基因组学则是改变了基因研究“零敲碎打”的局面,从整体上阐明人类基因组。由此策略产生的人类基因组计划主要的成果是:遗传图、物理图、转录图、序列图。该计划完成以后的基因研究进入了后基因组时代。     

Proxy Law in New York State and Victoria,Australia

Both the State of New York and Victoria, Australia, have enacted health care proxy legislation in the past two years. The provisions are similar, although there is some difference in detail. This article reviews and compared the health proxy laws in each of these two states.     

推进医院文化建设实践的理性思考

医院管理从经验管理到科学管理,再到文化管理,已上升到医院管理的最高境界,从医院文化的感性实践到理性思考需要不断升华.把握医院文化的理论体系是医院文化建设的基础:紧扣医院文化的核心内容是医院文化建设的最优路径;抓住医院文化的主要环节是医院文化建设的推动力量.     

留白艺术在管理学教学中的应用

本文探讨留白艺术在《管理学基础》课程教学中的应用.主要从课堂设计、问题导入、案例讨论三个方面阐述课堂留白的方法;并归纳留白教学模式的作用效果:一是课堂留白留给学员更多的学习时间;二是调动学员学习的愿望,激发其主观能动性;三是留白艺术使课堂成为教师和学生双向交流的平台,提高教学效果.