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11.
农村健康保险的精算体系 总被引:5,自引:0,他引:5
本文提出了我国农村健康保险的精算体系和测算保险费、管理费、储备金、预防保健费、保险因子、增加系数、医药费及其补偿比的实用方法。 相似文献
12.
钱文艺 《中华现代医院管理杂志》2007,5(9):26-27
当前部队医院正处于发展转型期,如何引导科技干部适应转型发展新形势,经受住各种考验,始终保持理性平和、协调平衡、积极向上的心理状态,是一个不容忽视的现实问题,也是事关医院内部和谐和医院建设发展又好又快的大事,更是我们思想政治工作者必须着力认真研究、加以解决的重要课题。 相似文献
13.
提高中医临床疗效的科学学检讨(连载三) 总被引:1,自引:0,他引:1
李致重 《河南中医学院学报》2003,18(6):5-7
中医学的生命力在于临床疗效 ,社会对于中医学的需要也在于临床疗效。提高中医临床疗效的科学学研究 ,要以中医基础理论为依据 ,以理、法、方、药一脉相承的辨证论治为前提。造成中医临床疗效下降的问题在于“三个脱节” ,即中医学与自身文化基础脱节 ,中医临床与辨证论治脱节 ,中药与中医临床脱节。中医学正处于行将消亡的边缘 ,也处在新的突破的前夜。实事求是地进行科学、历史的反思 ,中医学完全有可能走出百年困惑 ,得到振兴和发展。 相似文献
14.
作者合成了13个对-苯二甲酸衍生物,其中有9个化合物尚未见文献报道。通过对HL-60细胞诱导分化活性试验,发现有两个化合物在浓度为5×10 ̄(-6)mol/L时,可使细胞分化率达55%,低于维A酸的分化率(79%,10 ̄(-7)mol/L)。 相似文献
15.
将素质教育理念贯穿在生化课教学中的探索 总被引:4,自引:1,他引:3
为适应知识经济时代对医学人才培养的要求,应将素质教育引入生化教学中。本文从提高教师综合素质,生化课堂教学、第二课堂教育,多媒体应用等方面入手,探索在生化课教学中提高学生素质的有效途径,以全面提高教学质量,实现对医学人才的培养目标。 相似文献
16.
方剂学科发展思路与方法 总被引:1,自引:0,他引:1
方剂学科传统模式已发生重大变化,现代方剂学以计算机和实验为重要研究手段,熔理论方剂学、实验方剂学及临床方剂学于一炉。现代方剂学科模式的建立必将培育出新的知识增长点,丰富学科内涵,促进研究方向和专业课程的调整,提高学术水平和人才培养质量,实现新世纪方剂学科发展质的飞跃。 相似文献
17.
The purpose of this study was to compare the attitudes toward basic sciences of students in a preclinical problem-based curriculum and a conventional lecture-based curriculum at the end of their second year of medical school. The results showed that the PBL class had more positive attitudes toward basic sciences than students in the conventional class. These results may reflect a learning environment where students meet many scientist role models as teachers and where basic science is learnt in the context of clinical problems. 相似文献
18.
计算机在医学领域中的应用及展望 总被引:2,自引:0,他引:2
对计算机在医学文献检索、医学统计软件包的编制、疾病诊断、医院管理等医学领域中的应用作了简要的综述,并对未来的发展进行了预测。 相似文献
19.
Philip Anthony Mileman Erik Mulder Leo van der Weele 《Community dentistry and oral epidemiology》1992,20(4):175-180
The purpose of this study was to describe the role played by the ability to estimate caries depth in successfully deciding to treat dentin caries when making use of bitewing radiographs as a diagnostic test. A 10% random sample (n = 444) of Dutch dental practitioners was sent a two-wave questionnaire concerning radiographic caries diagnosis and restorative treatment decision making. The second wave consisted of simulated bitewing radiographs of 105 tooth surfaces with and without dentin caries according to two measuring standards: (a) a micro-radiographic "gold" standard and (b) a norm of expert observers. The dentists were asked to diagnose caries at 4 depths of penetration using a 5-point certainty scoring system to measure diagnostic ability; and to make a treatment decision for each surface. The overall response was 61% (273). A regression analysis was carried out using the chance per dentist of correctly deciding to treat dentin caries as the dependent variable. The degree of agreement with the experts' diagnosis of radiographic caries depth was used to create variables measuring diagnostic ability. Five significant (P less than 0.05) variables explained 60% (R2 = 0.60) of the variation in decision making. The best diagnostic ability variable explained 47% of the variation while the treatment criterion reportedly used explained 3%. We conclude that the ability of practitioners to interpret radiographs plays a major role in treatment decision making and that their reported treatment decision making criteria should not be taken at face value. 相似文献
20.
1978—1987年北京市十六所大学本科生因精神疾病休学、退学情况分析 总被引:9,自引:2,他引:9
本文对北京市十六所大学十年来因精神疾病休学、退学的资料进行了分析。结果表明,因精神疾病休学率有所上升,精神疾病是大学生因病休、退学的主要原因,其中以神经症为主。因精神疾病的休退学率以二、三年级学生,及理工科大学学生最高。 相似文献