互联网环境下医学院校高效班级规范管理制度探讨

通过对江苏省1132名医学院校大学生网络利用现状调查问卷的研究分析,论述当下网络环境下医学院校大学生网络利用现状,分析互联网的迅速发展给高效班级管理带来的发展机遇和面临的挑战。提出能够更好地利用互联网进行班级管理的措施:树立正确的上网观念、加强网络监管;积极引导学生正确利用互联网上的优质资源;利用网络平台,加强班级交流。     

中医药高校非医药专业文献信息检索课教学探索

分析中医药高校非医药专业及文献信息检索课程现状,以辽宁中医药大学为例对非医药专业特点和对文献信息检索课的需求进行探讨,指出课程改革目标和改革重点,提出中医药高校非医药专业文献信息检索课程的教学途径。     

增强现实技术与医药高等职业教育

增强现实技术作为新兴的技术在诸多领域有所应用,且逐渐受到关注。论文关注了增强现实（AR）技术在医药高等职业教育领域的应用前景,从的两者的契合度,AR技术可能的应用方向,存在的瓶颈和问题三个方面展望了AR技术给医药高等职业教育带来的机遇和问题。AR技术必将给医药高等职业教育发展与深化改革带来技术红利和技术保障。医药高等职业院校需积极转变思路、整合资源、培养开发人才,真正使得AR技术走进课堂。     

“985工程”高校图书馆新生专栏的建设现状与建议

鉴于图书馆新生专栏建设的重要性,选取了39所"985工程"高校图书馆网站作为样本,调研图书馆新生专栏建设情况,发现共有15所高校图书馆网站开设了新生专栏,分析了这些高校图书馆网站新生专栏的位置、内容和形式等特点,介绍了清华大学图书馆、上海交通大学图书馆、中山大学图书馆等典型的新生专栏案例,并对图书馆新生专栏栏目设置、内容、形式等提出了相关建议。     

临床医学八年制信息检索课两段式教学探索

从教学内容、教学组织、教学模式、教材建设、考核方式等方面介绍了近年来针对临床医学专业八年制开设两段式信息检索课教学的实践情况,以卷面成绩、专题调研报告完成情况及小组回报情况和学生的反馈等角度分析了教学效果,并提出了要注重分阶段教学内容的有效衔接、检索课题的筛选和精炼、任课教师的选拔和培养等进一步提高课堂教学效果的措施。     

某高校教师慢性病状况分析

目的：评估高校教师的慢性病患病状况,发现危险人群,分析危险因素,为高校有针对性地做好预防保健工作提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法,对某高校2007年1787例和2013年1652例教师健康体检结果中患病率居前四位的高甘油三酯、脂肪肝、高血压、糖尿病四种慢性病患病情况进行分析。结果2013年教师健康体检结果中高甘油三酯、脂肪肝、高血压的总患病率分别为31.0%,30.0%,23.3%,均明显高于2007年的22.7%,19.2%,12.6%,差异有统计学意义（P<0.01）,且男性患病率均明显高于女性,差异有统计学意义（P<0.01）,40岁~60岁是高发年龄段。结论上述慢性病在教师人群中患病率较高,与教师工作压力大、自身锻炼较少以及不良的生活习惯有关。因此,加强健康教育,普及预防保健知识,不断增强教师的自我保健意识,提高预防保健能力非常必要。     

深化教学模式改革以培养德技双馨人才--以黑龙江护理高等专科学校教改为例

探讨高等专科学校教学模式改革问题。以黑龙江护理专科学校为例,总结分析教学模式改革经验。该校自2010年由中专学校合并升格以来,积极贯彻国家职教文件精神,围绕培养德技双馨高技能人才目标,在深化教学模式改革方面做了创新性和具有成效的改革尝试。     

提供有效的教学材料，激发医学院校高职学生英语学习动机

英语教学材料是医学院校高职学生系统学习英语的主要媒介,教学材料的内容和形式在很大程度上影响学生英语学习的动机和效果。对首都医科大学高职护理专业学生的英语学习动机进行了问卷调查,根据调查的结果和相关的文献资料以及自身的教学经验,具体探讨了英语教学材料如何在内容方面、形式方面、练习题方面、难度等方面进行符合学生认知需要、专业需要和实用需要的设计,从而有效地激发其英语学习的兴趣和动机,培养其正确的英语学习态度和自觉而持久的英语学习习惯与能力。     

在校护生基本情况对护理软技能水平影响的调查研究

目的:了解在校高职护生基本情况对护理软技能水平的影响,为提高在校护生护理软技能水平提供依据。方法:以护理软技能测评量表为工具,采取调查问卷的方法对在校2 408位高职护生施测,数据录入后用SPSS 17.0对资料进行t检验和方差分析。结果:我院高职护生护理软技能分值为(164.95±0.46)分;是否打工、学历高低、专业选择是否自己意愿等是影响护生护理软技能水平的显著因素(均P<0.05)。结论:在校护生护理软技能水平一般,在校护生的基本情况对护理软技能有明显影响。