妇产科理论授课方法改革的尝试

改革妇产科理论课讲授。改革课程设置，以病例为中心讲授，把讨论教学形式引入课堂，取得较好效果。     

（反）渗透的本质：吸附与细孔的协同

本文揭示了半透膜逆渗透传质过程中，吸附、吸着场的大小与膜的孔径间内在、本质的相互协同的关系，提出了吸附场、吸附距及吸附半径与膜孔径间的协同关系式，进一步阐明了反渗透两大理论的统一性，推出了围成膜孔的最佳功能基数为6—7。     

“电针”发展历程的回眸及临床实用手册——《电针:实用手册和研究汇编》评介

<电针:实用手册和研究汇编>(Electroacupuncture:a practical,manual and rssource),于2007年由英国Churchill Livingstone公司出版,同时,还配套发行了CD光盘,本书由从事20年针灸临床的英国针灸医师大卫·梅尔(David Mayor)编著.本书概述了电针的理论基础、各种类型电针应用的实验和临床研究资料,涵盖了刚刚从事针灸临床的医生所需要了解的所有关键信息,也包括了高层次的学者进行研究的途径,是一部值得推荐的电针临床实用手册.该书由三大部分组成.     

《卫生软科学》杂志简介及稿约

《卫生软科学》是中华人民共和国卫生部主管，由中国卫生经济学会、云南省卫生厅主办，中国卫生软科学杂志社出版，国内外公开发行的国内连续出版物，国际刊号：ISSN1003—2800。重点追踪报道国家卫生软科学重大研究课题和成果，开展卫生改革与卫生软科学理论研讨与交流，     

有多少营销理论被误读

“集中优势资源，做区域市场强势品牌!”、“伤其十指不如断其一指!”、“渠道定位决定价格定位!”、“营销就是要不断地创新!”……这些震耳欲聋的营销理论经常被我们在实践中运用。但是．深入到企业内部，身临其境地仔细分析其营销环境，你也许会感慨——[编者按]     

“纲要信号”图示教学法实验研究

按照传统教学方法对内科“风心病”讲授，学生不易接受和掌握。采用“纲要信号”图示教学方法进行实验研究，取得良好的效果。     

论美容医师的素质和修养(一)

本文就美容医师的外在美素质、内在美素质、知识素质和技能素质进行了较系统的论述,对美容医师的“素质桶理论”和修养问题作了初步的探讨。强调对美容医师素质和修养的要求,在很大程度上适合于口腔科医务人员,尤其是口腔颔面外科、牙体修复、牙列修复和正畸学科医生。     

用“FUG”理论指导生活——访中国老年学学会会长张文范教授

张文范简介:北京大学、华东师范大学兼职教授。1965年毕业于兰州大学生物系,毕业后留校执教。1973年开始,先后担任甘肃省教育厅副厅长,兰州市副市长。1988年由兰州调往北京.任民政部行政区划地名司司长。1996年,任中国老龄协会会长,第九届全国政协委员。现任中国老年学学会会长,中国老年大学协会会长,国际老年学学会理事,国际老龄联合会副主席。经常深入工厂、农村、社区、家庭     

国外教学设计理论的发展与启示

现代教学理论的发展．自夸美纽斯创立已有300余年的历史，在此期间经历了“实质教育与形式教育”，“传统教育与现代教育”两次大论战，论战的焦点是教育过程的本质，一种观点认为教学过程的本质是传授知识；另一种观点认为教学过程的本质是发展智力与能力。