刍议医院档案管理系统的建设与应用

具体介绍了现阶段医院档案管理系统的漏洞与不足,通过对新一代医院档案管理系统的开发、建设与应用,使医院档案管理工作更具科学性与可行性,有效地提高了医院档案管理工作水平与效率。使用“军卫一号”档案管理系统与新的档案管理系统相结合,运用多媒体及条形码等现代技术手段,使仪器设备与档案资料相结合,降低医院医疗成本,防止医院固定资产的流失。从而加快医院现代化建设。     

综合利用多媒体技术提高标准化病人的培训效果

本文结合北京协和医院10年标准化病人的培训过程,总结了多媒体技术在标准化病人培训各个环节的应用经验和优点.这些优点包括:闭路监控系统和专机监控系统可以在对标准化病人培训最小干扰的情况下最大程度采集、记录培训过程的整体和精细信息;基于数据库和友好界面的评价系统可以快捷、全面地完成培训中的评估内容;中控室可以实时、全面地了解各个培训教室的情况,方便培训教师集体观摩讨论;构建培训资料、标准化病人实践过程影音资料、培训评估数据三位一体的信息平台,为全面提高标准化病人的培训提供强大技术支持.合理、充分地应用多媒体技术对于标准化病人培训具有不可替代的优势.     

人体实体运动的矢量算法

将人体运动系统视为一由19个实体构成的刚性呆系统,每一实体上的父结点绕与上级实体连接的关节点旋转,该实体另一 端子结点则作为下一级实体的你结点,在每一实体中,由父结点指向子结点构成实体矢量,人体运动系统可将其分为5条矢量链,采用矢量累加法,按矢量链的次序逐渐算出每个实体矢量的父结点,构成人体运动瓷态矢量框架,将实体图案位图中的各个实体附着到矢量框架中即构成人体运动瓷态图像。     

When patients take the initiative to audio-record a clinical consultation

Objectiveto get insight into healthcare professionals’ current experience with, and views on consultation audio-recordings made on patients’ initiative.Method215 Dutch healthcare professionals (123 physicians and 92 nurses) working in oncology care completed a survey inquiring their experiences and views.Results71% of the respondents had experience with the consultation audio-recordings. Healthcare professionals who are in favour of the use of audio-recordings seem to embrace the evidence-based benefits for patients of listing back to a consultation again, and mention the positive influence on their patients. Opposing arguments relate to the belief that is confusing for patients or that it increases the chance that information is misinterpreted. Also the lack of control they have over the recording (fear for misuse), uncertainty about the medico-legal status, inhibiting influence on the communication process and feeling of distrust was mentioned. For almost one quarter of respondents these arguments and concerns were reason enough not to cooperate at all (9%), to cooperate only in certain cases (4%) or led to doubts about cooperation (9%).Practice implicationsthe many concerns that exist among healthcare professionals need to be tackled in order to increase transparency, as audio-recordings are expected to be used increasingly.     

超高倍显微镜在妇科泌尿生殖道病原微生物检测中的应用

目的评价超高倍显微镜在生殖道疾病病原微生物检测中的应用效果.方法用超高倍显微镜对妇科门诊的480例妇科分泌物标本进行检测,并与培养法进行比较.结果480份妇科分泌物标本中,检出阳性346例,阳性率为72.08%;在阳性病例中,单纯病原体感染294例,占84.97%;混合病原体感染52例,占15.03%.同时,与培养法进行比较发现,超高倍显微镜对支原体的检出率与培养法比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论超高倍显微镜在妇科泌尿生殖道病原微生物检测中是一种方便、快速、经济的检测方法.     

多媒体训练软件在聋童言语康复训练中的实践研究

目的考察多媒体训练软件对聋童言语康复训练的作用。方法根据前测结果将实验对象分为实验组和对照组，实验组使用多媒体训练软件配合教学，对照组采用传统的教学方法。教学结束后，对两组进行相同的测试，对比其发音的准确性。结果实验组成绩显著高于对照组。结论多媒体训练软件有助于提高聋童发音的准确性，多媒体教学方式是聋儿康复教学的有效手段。     

多媒体教学联合CBL教学方法在皮肤病科临床教学中的应用

目的探讨基于多媒体与案例学习(Cases-Based Learning,CBL)相结合的教学方法在皮肤病科临床教学中的应用。方法选取2017年1~12月在该院皮肤科实习的护生50名为研究对象,根据随机数字表法将护生分为观察组和对照组,各25名。对照组采用传统的带教方法进行教学,观察组采用多媒体联合CBL教学方法实施教学,比较两组护生对教学效果的评价及两组护生的综合能力。结果观察组的理论考核成绩、临床实操成绩均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组的病情观察、人文关怀、临床判断、沟通技巧、组织技能、整体表现等评分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论多媒体联合CBL教学方法能有效提高皮肤科的临床教学效果,有利于护生综合能力的培养,值得临床推广应用。     

多媒体结合PBL教学模式应用于妇产科教学的探讨

多媒体结合PBL教学模式应用于妇产科教学，是一种开放式的教学模式，强调以问题为导向，能使学生学习主动性大大提高，充分调动学生积极性，挖掘其参与意识和求知欲望，发挥其主观能动性。多媒体结合PBL教学法还可促进教师教学技巧和临床工作水平的提高。     

Using tablet assisted Social Stories™ to improve classroom behavior for adolescents with intellectual disabilities

The present study examined the use of tablet assisted Social Stories™ intervention for three high school students with severe intellectual disabilities whose problem behavior interfered with their learning and caused classroom disruptions. A multiple probe design across participants was employed to test the impact of the tablet assisted SS on the participants’ target behaviors. During intervention, the participants read the Social Stories that were created on Prezi and accessed via Quick Response (QR) codes using a Galaxy Tap smart tablet before participating in an academic period. Data indicated that the SS intervention decreased disruptive behavior and increased academic engagement in all three participants. All three demonstrated generalization of behaviors to a nontargeted academic period and maintenance of improved behaviors at the 2-week follow-up.     

提高皮肤性病临床教学质量的研究与探索

皮肤性病学是一门理论与实践相结合的专业课,在教学上也必须理论与实践相结合,才能加深理论学习、提高实际技能。在课堂教学中,教师应根据教学目标和教学过程的不同阶段,选择教学方法,合理组织灵活运用。通过计算机多媒体技术的应用,教师可将课堂讲授和演示完美结合,加深学生对知识的理解,激发学生的学习兴趣,调动学习的主观能动性,培养学生发现问题以及分析和解决问题的能力,以取得良好的教学效果。