浅谈诊断学教学中的人文素质教育

在医学教育中加强人文素质教育是促进医学生全面发展的必然要求,也是顺应医学模式转变和构建和谐社会的必然要求。诊断学实习是医学生踏上临床的第一步,通过构建合理的医患沟通能力培训体系以及在诊断学的具体教学环节中融入人文素质教育,使学生在接受专业知识的同时,潜移默化地接受人文精神的培养,对于全面提高医学生的人文素质,培养合格的医务工作者具有重要的现实意义。     

公布病案缺陷对病案质量的影响

本文阐述了病案缺陷信息公布的必要性以及信息公布的方法。通过对病案整理过程以及录入病案首页信息的逻辑检验程序中发现的缺陷内容进行分类编码登记,并按月进行统计汇总,将汇总信息用适当的方式公布,为整顿病历的缺陷提供了可靠依据,并以病案缺陷信息公布后取得的实际效果证实了病案缺陷信息公布可以促进病案质量的提高。     

山蒟化学成分的研究(Ⅰ)

课外阅读是大学生课外精神生活的重要活动之一，阅读的兴趣、方向、书目、数量，从一个侧面反映出医学生的思想认识和价值取向。通过对医学生课外阅读情况的调查分析，能及时发现存在的问题，合理引导，促进大学校园良好读书风气的形成，为医学人文素质教育提供参考。     

医学生性行为态度及现状调查

目的：通过对某医学院校大学生性观念及性行为现状调查分析,为性教育模式和内容设计提供依据。方法：采用随机整群抽样方法,应用自编《大学生性行为调查问卷》对某医学院学生370人进行问卷调查。结果：该校医学生对婚前性行为的态度,男生接受率为71.9%,高于女生的52.6%（P〈0.001）;对爱情与性行为关系的态度,64.1%的学生认同＂先有爱后有性＂,性别间有差异（P〈0.001）;对同居的态度,女生不赞成的构成比为88.6%,高于男生的43.4%（P〈0.001）;12.1%的学生有过性经历,第1次发生性行为的年龄平均为（19.7±2.5）岁。结论：大学生的性观念、性态度已存在严重的自由思想和行为倾向,性别间差异较大,需有针对性地加强对大学生性行为的教育及干预。     

SIRT1 acts as a potential tumor suppressor in oral squamous cell carcinoma

Background

Oral squamous cell carcinoma (OSCC) is the most common malignant tumor in oral cancer, however, the mechanism underlying OSCC tumorigenesis is unknown. SIRT1, has been considered a prominent tumor-suppressing/promoting gene in various solid tumors, although the precise role of SIRT1 in OSCC progression remains unknown.

医学微生物学PBL教学课程设计和实施的思考

介绍澳大利亚墨尔本大学医学本科感染与免疫PBL课程的教学情况和国内某医学院医学微生物学教学现状,探讨如何开展医学微生物学的PBL教学。     

英语教学与医学研究生思辨能力的培养

在介绍思辨能力内涵的基础上,结合医学研究生思辨口语课程教学实践．探讨如何在建构主义教学理论指导下,使用问题质疑、争议话题会话、主题辩论和课后调查四种策略来培养医学研究生思辨能力。     

服务于医学科研和卫生管理的综合性信息支撑平台建设

分析医学情报机构建设信息支撑平台的优势,阐述信息支撑平台的建设目标、建设原则及平台构架,介绍信息支撑平台的功能,包括内网管理系统、医学信息资源服务系统、情报研究系统及公共卫生舆情监测系统。通过平台的搭建有效整合国内外医学文献信息资源,为科研决策和行政决策提供深度情报支撑,提升信息服务质量和效率。     

军队医学图书馆信息资源的现状及发展趋势

阐述了全军医学图书馆文献信息资源在军队卫生事业发展中的作用,对全军医学图书馆文献信息资源建设的现状、存在问题及发展趋势进行了分析,并提出了发展对策.     

人类辅助生殖技术专科病案管理探讨

探索人类辅助生殖技术专科病案的管理方法,建议采用一对夫妇共使用一本病案,设唯一病案号,终身利用。此病案由专人、专柜,生殖中心负责保管,并建立健全专科病案管理制度和工作方法,质量监控措施,做好病案管理,满足该专科技术研究利用。