亲子关系会影响孩子日后的害羞程度吗?

目的:研究父母依恋关系对个体害羞行为的影响。方法:选用父母依恋量表(IPPA)和羞怯量表(CBS)对281名学生进行调查。结果:1性别、是否独生和生源地在父母依恋质量上没有显著差异;2大学生群体中,害羞现象普遍,害羞人数占55%,不同生源地(城市/农村)的大学生之间具有显著差异,农村户口的学生害羞得分高于城市户口的学生(t=-2.731,P=0.01);3父母依恋关系与害羞显著相关,害羞群体和父母的沟通比非害羞者要更少,但是害羞者在和父亲的疏离程度上要更少(t=-3.196,P=0.002),父亲依恋对害羞有一定程度的预测作用R2=0.136。结论:父母依恋关系对大学生害羞性格的形成具有重要的影响力,父亲角色在个体人格发展中有着母亲不可替代的作用。     

师范类大学毕业生就业焦虑及其原因

目的:了解师范类毕业生就业焦虑现状,探究其就业焦虑原因。方法:随机抽取河北师范大学毕业生为研究对象,采用焦虑自评量表(SAS)、高校毕业生择业焦虑问卷修订版施测。结果:单样本t检验表明,师范类毕业生就业焦虑水平高于国内常模且达到显著水平(P0.001);相关分析表明,其就业焦虑水平与就业竞争压力、就业自我效能感不足呈显著正相关(r=0.617,0.567;P0.001),与对就业前景担忧呈边缘正相关(r=0.136,P=0.057);独立样本t检验表明,师范类毕业生就业焦虑的性别差异表现在就业焦虑水平、就业竞争压力和对就业前景担忧上(t=4.670,2.288,3.022;P0.05),家庭所在地差异表现在就业自我效能感不足上(t=3.173,P0.05),独生子女与否差异表现在就业焦虑水平上(t=2.314,P0.05),专业差异表现在就业焦虑水平和就业竞争压力上(t=4.508,3.800;P0.001),学生干部与否差异表现在就业焦虑水平上(t=2.108,P0.05)。结论:师范类毕业生就业焦虑平均水平较高,这与就业竞争压力、就业自我效能感不足、对就业前景担忧都有关系,且师范类大学生在就业焦虑中存在性别、家庭所在地、独生子女与否、专业、学生干部与否的差异。     

Nlrp3敲减对cuprizone诱导的脱髓鞘小鼠焦虑症状的影响

目的:探讨NOD样受体家族pyrin域3(Nod like receptor family pyrin domain containing 3,Nlrp3)对脱髓鞘损伤致小鼠焦虑情绪的影响。方法:雄性C57BL/6小鼠分为对照组、双环己酮草酰二腙(CPZ)模型组、CPZ+Nlrp3 shiNA组和Nlrp3 shRNA组;将对照或Nlrp3 shRNA慢病毒分别立体定位注射至小鼠胼胝体。1周后,小鼠喂食CPZ并测量喂食期间小鼠体质量;开场实验检测小鼠活动区域与距离,LFB-PAS染色观察脱髓鞘程度。结果:CPZ喂食2周内,小鼠平均体质量急剧下降;到5周时,CPZ模型组平均体质量显著低于对照组与CPZ+Nlrp3 shRNA组。行为学检测显示,对照组和CPZ+Nlrp3 shRNA组小鼠后肢站立次数较CPZ模型组明显减少,而中央区域活动距离与活动总距离的比值CPZ模型组显著增加。LFBPAS染色显示CPZ模型组胼胝体膝部髓鞘几乎完全缺失,其髓鞘化评分显著低于正常和CPZ+Nlpr3shRNA组。结论:Nlrp3敲减可缓解CPZ诱导的小鼠髓鞘脱失,并改善其焦虑症状。     

大学生的阈下自闭特质及与共情能力的关系

目的:了解大学生的阈下自闭特质及与共情能力的关系,为高阈下自闭特质个体的筛查和干预提供依据。方法:方便抽选宁夏某高校大学生515名作为研究对象,选用自闭商数问卷(AQ)和共情商数问卷(EQ)探查大学生的阈下自闭特质及与共情能力的关系。结果:男性大学生在AQ分维度行为模式上的得分显著高于女性大学生(t=9.927,P0.01)。理科生在AQ总分(t=13.115,P0.001)及分维度心智阅读(t=24.974,P0.001)上的得分显著高于文科生。本科生在AQ分维度行为模式(t=-4.613,P0.05)、细节注意(t=-5.566,P0.05)上的得分显著低于研究生,在分维度社交性(t=13.498,P0.001)上的得分显著高于研究生。共情能力和AQ总分(r=-0.518,P0.01)及分维度社交性(r=-0.354,P0.01)、心智阅读(r=-0.644,P0.01)、注意转换(r=-0.352,P0.01)、细节注意(r=0.271,P0.01)显著相关,且共情能力对阈下自闭特质及这些分维度均有显著的预测作用。结论:阈下自闭特质在大学生中呈连续性分布,且共情能力影响阈下自闭特质水平。     

大学生体质健康与心理健康关系

目的:探讨大学生体质健康与心理健康的相关关系。方法:整群随机抽取1100名本科生,对其进行体质健康和症状自评量表(SCL-90)测试,测试数据由SPSS 18.0进行统计和分析。结果:大学生800/1000米成绩与焦虑因子呈显著相关(r=-0.070,P0.05),男生的体质总评与人际关系敏感显著相关(r=-0.081,P0.05),女生的身高标准体重与躯体化、强迫显著相关(r=-0.125,P0.05);大学生体质健康及格与不及格群体的SCL-90总分有显著性差异(t=2.495,P0.05);心理健康与不健康群体体质健康状况的差异性有待于进一步研究。结论:大学生体质健康与心理健康之间具有一定相关性;大学生体质健康与心理健康各因子关系具有性别特征;大学生体质健康及格群体的心理健康状况好于不及格群体;部分大学生的心理健康状况有待进一步提高。     

完美主义消极因子与考试焦虑:无法忍受不确定性的中介效应

目的:探讨完美主义、无法忍受不确定性和考试焦虑的关系。方法:对416名大学生施测大学生一般完美主义量表、无法忍受不确定性量表和考试焦虑量表,并使用SPSS 21.0和Amos 17.0软件对调查数据进行统计分析。结果:女生考试焦虑高于男生考试焦虑(t=2.33,P=0.02)。完美主义消极因子(在乎缺点)和无法忍受不确定性与考试焦虑相关显著(r=0.325,0.484;P0.01),路径分析发现,无法忍受不确定性在完美主义消极因子和考试焦虑之间起着部分中介作用。结论:完美主义消极因子和考试焦虑密切相关,无法忍受不确定性在两者间起着中介作用。     

大学生网络成瘾类型与生活事件的关系

目的:探讨大学生网络成瘾类型与生活事件的相关性,为干预研究提供依据。方法:采用大学生网络成瘾类型问卷和青少年生活事件量表(ASLEC)对随机选取的395名在校大学生进行测量。结果:网络信息成瘾率明显高于网络人际关系成瘾率和网络游戏成瘾率。学生网络成瘾类型问卷的3个因子(网络游戏成瘾、网络人际关系成瘾及网络信息成瘾)中网络游戏成瘾组与非成瘾组在生活事件量表中的健康适应因子上有显著差异(t=2.033,P0.05);网络人际关系成瘾组与非成瘾组在生活事件量表中的学习压力因子有显著差异(t=2.403,P0.05)和其他生活因子上(被忽视,缺少朋友,不知如何融入生活等)也有显著差异(t=2.151,P0.05)。结论:网络成瘾的3种类型中,网络信息成瘾率比游戏成瘾率、人际关系成瘾率高;网络游戏成瘾的大学生与正常大学生相比,其身心健康和适应性较差;网络人际关系成瘾的大学生相对于正常大学生来说,可能具有更大的学习压力。     

大学生成就动机与职业兴趣关系

目的:研究大学生成就动机与职业兴趣的关系,为高校进行就业指导提供一定的理论依据。方法:采用成就动机量表和大学生职业兴趣问卷对232名大学生进行调查。结果:男生在追求成功动机、成就动机总得分、研究型和经营型上均显著高于女生(t=2.190,2.760,3.493,4.624;P0.01),理科生在追求成功的动机、成就动机总得分、研究型、经营型上均显著高于文科生(t=2.757,3.811,4.187,2.961;P0.01),而在避免失败动机(t=-2.435,P0.05)上得分显著低于文科生;追求成功的动机与研究型、经营型、社会型存在显著正相关(r=0.330,0.368,0.293;P0.01),避免失败的动机与经营型存在显著正相关(r=0.322,P0.01),成就动机的总分与研究型、经营型、社会型之间存在显著正相关(r=0.284,0.496,0.258;P0.01),与常规型(r=-0.16,P0.010)之间存在显著负相关。结论:大学生的成就动机与职业兴趣之间存在一定的关系。     

大学生心理传统性及现代性与普遍信任及特殊信任的关系

目的:基于传统文化及现代文化对人际信任的不同影响,探讨心理传统性及现代性对大学生普遍信任与特殊信任的影响心理机制。方法:426名大学生完成了心理传统性与现代性量表、普遍信任问卷和特殊信任问卷。结果:1心理传统性的关系取向、宿命迷信、孝亲敬祖对特殊信任具有显著的预测作用(β=0.324,P0.001;β=0.074,P0.05;β=0.099,P0.05),心理传统性的关系取向、宿命迷信对普遍信任具有显著的预测作用(β=-0.208,P0.001;β=-0.090,P0.01);2心理现代性的内控取向、公平正义、独立自主对普遍信任具有显著的预测作用(β=0.279,P0.001;β=0.114,P0.05;β=-0.119,P0.01;β=0.154,P0.05),消费取向对特殊信任具有显著的预测作用(β=0.201,P0.001)。结论:大学生的心理传统性及现代性对特殊信任和普遍信任具有不同心理作用机制。