标引关键词须知

标引关键词应针对文章的重点内容,请尽量使用最新版美国国立医学图书馆编辑的《Index Medicus》中的医学主题词表（MeSH）内所列的词。如果最新的MeSH中还无相应的词,处理办法有：①可选用直接相关的儿个关键词组配。②如果无法组配,可选用最直接的上位关键词。     

标引关键词须知

标引关键词应针对文章的重点内容,请尽量使用最新版美国国立医学图书馆编辑的《Index Medicus》中的医学主题词表（MeSH）内所列的词。如果最新的MeSH中还无相应的词,处理办法有：①可选用直接相关的几个关键词组配。②如果无法组配,可选用最直接的上位关键词。关键词中的缩写词应按MeSH还原为全称,如“HBsAg”应标引为乙型肝炎表面抗原。     

针刺治疗帕金森病合并强迫状态临床疗效研究*

摘 要：目的：探讨针刺治疗帕金森病合并强迫状态的疗效。方法：选取2021年1月—2022年6月在上海市浦东新区中 医医院治疗的帕金森病合并强迫状态患者103例,将其随机分为针刺组 （n=52） 和西医组 （n=51）。西医组：给予患者多巴 丝肼片和盐酸舍曲林片治疗;针刺组：在西医组治疗方法基础上给予针刺治疗。比较两组临床症状［帕金森病统一评分量表 （UPDRS） 评分、YALE-BROWN 强迫量表 （YBCS） 评分、汉密尔顿焦虑量表 （HAMA） 评分、汉密尔顿抑郁量表 （HAMD） 评分］、疗效及不良反应。结果：针刺组和西医组治疗后UPDRS、YBCS、HAMA、HAMD评分低于治疗前,针刺 组治疗后 UPDRS、YBCS、HAMA、HAMD 评分低于西医组,差异有统计学意义 （t 值分别为 3.779、3.180、6.200、5.483, P＜0.05）;针刺组强迫状态改善率、帕金森病治疗有效率高于西医组,差异有统计学意义（χ2 值分别为4.118、4.471,P值均 ＜0.05）;针刺组和西医组不良反应率比较,差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：在西医治疗基础上,联合针刺治疗可改善 帕金森病合并强迫状态患者临床症状,提高了疗效,且安全性好,具有应用价值。     

经筋刺法治疗膝骨关节炎87例临床观察体会

目的观察并比较经筋刺疗法和常规刺法对膝骨关节炎的治疗效果。方法选择2011年6月-2013年2月入住我院针灸科的膝骨关节炎患者169例,随机分为两组,分别接受经筋刺法（治疗组87例）和常规针刺疗法（对照组82例）治疗。结果治疗组患者的治疗有效率为83．9％．对照组患者的有效率为80．48％,治疗组的治愈率明显优于对照组（P〈0．05）。结论经筋刺法治疗膝骨关节炎的疗效优于常规针刺法。     

关键词：怀孕双胞胎

编辑同志：我是个年轻的孕妇，近日体检医生说我怀的是双胞胎，我对此既喜又忧。因为我不知道怀了双胞胎后，自己该注意哪方面的问题，恳请你们帮解答一下，谢谢![第一段]     

基于CiteSpace的循证卫生决策的研究进展可视化研究

目的 探索循证卫生决策研究领域所关注的现状、热点。方法 对Web of Science数据库中获得的原始数据进行初步文献检索与计量分析。基于可视化软件(CiteSpace)对循证卫生决策高频关键词、研究机构、国家等进行可视化分析。结果 循证卫生决策领域的6个研究热点分别为健康、护理、政策、影响、干预和决策。欧美国家在循证卫生决策领域研究网络中占据核心地位。结论 循证卫生决策的研究内容主要是以具体临床实践和卫生政策的影响因素等内容展开的。国际视角下我国循证卫生决策研究文献数量虽名列前茅,但还是相对落后于美国、英国等国家,且与其他国家的合作性不强。     

标引关键词须知

标引关键词应针对文章的重点内容,请尽量使用最新版美国国立医学图书馆编辑的《IndexMedicus》中的医学主题词表（MeSH）内所列的词。如果最新的MeSH中还无相应的词,处理办法有：①可选用直接相关的几个关键词组配。②如果无法组配,可选用最直接的上位关键词。关键词中的缩写词应按MeSH还原为全称,如“HBsAg”应标引为乙型肝炎表面抗原。     

标引关键词须知

标引关键词应针对文章的重点内容,请尽量使用最新版美国国立医学图书馆编辑的《Index Medicus》中的医学主题词表（MeSH）内所列的词。如果最新的MeSH中还无相应的词,处理办法有：①可选用直接相关的几个关键词组配。②如果无法组配,可选用最直接的上位关键词。     

本刊临床研究栏目介绍

通过前瞻性或回顾性临床观察,旨在为临床工作者提供以疾病为线索,以严谨的态度、科学的方法进行临床研究,发现医学领域中出现的新问题,表达新观点、新见解,交流心得及研究讨论的平台,促进学术交流与争鸣。要求内容有一定的新颖性,资料完整,分组方法、治疗方法、统计学方法合理,结论科学、严谨。须附中英文结构式摘要:目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)、结论(Conclusion)。英文表达要规范准确,符合医药英文学术论文表达习惯。标引关键词4~8个。参考文献的引用数目应不低于16条,且近两年的文献应占30%以上。     

高校图书馆信息素养教育研究现状浅析

摘要:本文以高校图书馆信息素养教育为研究对象,从信息素养的含义、信息素养教育对象、信息素养教育方式及模式、信息素养教育的建设及创新展望四个方面进行了论述。