又到中秋月儿圆

又到中秋月儿圆。空气里氤氲着诱人的月饼的香味,不禁垂涎欲滴。我身为糖尿病患者,每年的这个当口,眼看着周围的人,尽情地享受着节日的愉悦和月饼的美味,我只有默默地往肚里咽口水的份,这口水酸涩,有点泪水的味道……哀叹自己与这个有着悠久历史的传统节日失之交臂。一种莫名的被另类、被遗弃、被伤害的感觉油然而生。这种感觉往往要伴我很久很久,不能自拔,挥之不去。值此中秋来临之际,在糖尿病大课堂,就糖尿病人怎样过中秋、究竟能不能吃月饼的问题提     

翻转课堂教学法在我国护理教育教学中应用的SWOT分析

采用SWOT分析法,对翻转课堂教学法在护理教育教学中优势、劣势、外部机会和威胁四方面进行分析,旨在进一步发展完善该教学模式在护理教学中的应用提供参考。     

MOOC背景下案例教学与翻转课堂相结合的流行病学教学改革研究

案例教学与翻转课堂相结合的教学模式旨在提高学生自主学习能力、理论与实践相结合的本领。MOOC作为一种新型的学习平台可以为案例教学和翻转课堂的实施提供丰富的教学资源,在流行病学教学改革过程中把握MOOC背景下案例教学与翻转课堂的契合点,通过前期准备、案例剖析、自主探究、学习汇报、教师总结五大步骤来践行教学模式的改革,提升流行病学教学效果。     

基于情景模块式信息化的高职卫生法翻转课堂探索

卫生法是融医学和法学的一门当代医学生重要人文学科,是公共卫生管理专业毕业生从事医院、医保等相关管理工作所需的核心课程,但法律条文学习易枯燥,学生学习效果往往不够理想.为收获更好的教学效果,提高学生对卫生法课程学习的兴趣性及主动性,奠定良好的职业知识基础,提升学生的全面素质能力,该思考引入情景式、模块化、信息化三结合的翻转课堂的模式,力求从多角度积极探索,寻求最佳的教学改革方案.     

准妈妈课堂对妊娠期糖尿病孕妇治疗依从性及妊娠结局的影响

目的：探讨实施准妈妈课堂讲座对提高妊娠期糖尿病孕妇治疗依从性、阻止病情进展及妊娠结局的影响。方法设置准妈妈课堂,以讲座的方法系统宣教妊娠期糖尿病对母婴的危害,分别对是否接受教育的孕妇分为2组进行调查,对调查结果进行分析。结果研究组通过宣教,知识水平知晓率及治疗依从性明显高于对照组（P ＜0．05）,分娩时母婴合并症显著低于对照组（ P ＜0．05）。结论有组织,有针对性的、系统全程的准妈妈课堂健康教育能有效控制血糖,提高妊娠期糖尿病患者治疗的依从性,有效阻止了糖尿病对母婴的影响,有利于母婴健康。     

翻转课堂在护理教学中的应用现状

科技的进一步推广应用、各种新兴媒体的出现,飞快地推动着新型教学模式的发展。在护理专业中运用翻转课堂的教学模式,可以更好地完成教学目标,有效地提高学生的操作技能。本文就翻转课堂的由来、发展,翻转课堂在护理教学中的应用现状以及翻转课堂存在的争论点进行了综述。     

临窗品茗

喜欢品茗。倘有闲暇,就坐在书房临窗依桌的沙发上慢酌细品。若去茶楼,也喜欢找个靠窗的位子,边看窗外人间气象,边品香茗。似乎只有坐在临窗温柔的沙发上,倚着软软的海绵靠垫,面对一杯氤氲的清茶,才能静下心来。这是很舒心的事情：蜷着慵懒的身子,舒适地窝在软软的沙发里,透过茶杯中蒸腾的香气,穿过面前的窗,静看树叶随着风在空中舞动,然后无奈地从眼前飘落;窗外鸟儿在啁啾,蜂儿在采蜜,     

社区妈妈课堂在免疫规划实施中的作用

目的：分析社区免疫规划采用妈妈课堂宣教的效果。方法以2012年首次建卡儿童的家长218人为干预对象,开展妈妈课堂宣传教育,采用问卷调查比较干预前后免疫规划实施效果。结果干预前后家长免疫规划知识知晓率由30.81%提高到88.84%,免疫规划行为改变率由24.50%提高至88.90%。与2011年相比,儿童建卡率由96.34%提高至99.33%,“五苗”接种率由96.86%提高至99.33%,麻苗接种及时率由96.86%提高至99.67%。结论通过妈妈课堂,提高了家长免疫规划知识水平,提高了儿童预防接种率。     

《美容药物学》教学的优化与实践

<正>《美容药物学》[1]涉及药理学、中医药学和美容相关疾病知识等,主要探究美容药物的作用与应用,主要目标是使学生掌握美容药物的理论知识及实践操作知识[2]。然这门新兴学科在教学过程中存在以下问题:1教材中药理学基础知识太少,后续章节讲解概念时学生理解不透彻;2各章节较独立,药物种类多、药名难记,导致学生产生厌学情绪[3];3教学方法单一不能激发学习兴趣;4开展实验少,与美容联系不够紧密。因此有必要对《美容药物学》的教学进行设计、优化,以提升课堂教学效果。