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1说教材 (1)确定本课内容在教材中的地位和作用。
本文是人教版高职语文第四册第一单元的开篇之作,本单元的教学要点是结合课文了解叙述、描写、议论、抒情等表达方式的特点,体会综合运用多种表达方式对表现文章中心、表达作者思想感情的作用。而《雄关赋》是抒情散文中的精品,作者以清晰的思路、质朴的语言赞美雄关“伟大的体魄、忠贞的灵魂”。这篇文章从文体上说是一篇抒情散文,适合朗读教学;从内容上说是一篇非常适合进行爱国主义教育的文章。 相似文献
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阅读是一个复杂的心理语言活动过程,是作者、语言信息和读者共同作用的结果。概述高职英语阅读课堂现状,分析3P教学模式和语篇教学模式对高职英语阅读课堂的影响,认为以语篇为中心的教学法在高职英语阅读课堂行之有效。 相似文献
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阅读教学在语文教学中处于基础和核心地位,其本身带有很强的情感性特征.教师情感在语文阅读教学中的实施策略包括:把握教材,挖掘情感因素;情感互动,营造良好的师生氛围等. 相似文献
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将教学行动研究的理论与实践应用中高职英语阅读教学中,通过系统介绍词汇学习的方法和策略,定期进行词汇测试;加强阅读技能训练,全面培养阅读能力;指导课外阅读,扩大阅读量,增加词汇循环次数这些行动方案,有效地提高了学生阅读理解能力。 相似文献
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高职高专英语阅读教学浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
分析目前高职高专英语阅读教学存在的问题,从阅读前、阅读中、阅读后3个阶段提出改进方法。 相似文献
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图式理论认为,任何语言材料,无论是口头的还是书面的,本身无意义,它只指导听者或读者根据自己原有的知识,恢复或构成意思,所有人的已有知识在头脑中经过整理、内化,形成一定的组织,这种组织就是图式。笔者通过分析在大学英语阅读教学中影响学生正确理解阅读材料的因素,阐述运用图式理论指导阅读教学的尝试。 相似文献
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图式阅读理论把传统的阅读观念、心理学观点和一些全新的认知心理学、语言学以及人工智能理论融合起来,利用图式阅读理论提高英语阅读效率。 相似文献
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语文教学中开展研究性学习,是为了培养学生的创新精神和实践能力。在研究性阅读教学、研究性鉴赏教学、研究性作文教学中,教师应指导学生独立思考,勇于创新。同时.教师从知识的传授者到学习的促进者、组织者、指导者,应具备教育教学科研能力。 相似文献