第六届全国磁共振学术大会通知

经中华医学会学术会务部批准，第六届全国磁共振学术大会及国际磁共振学术会议（ISMRM workshop）定于2006年9月7日～9日在山东济南召开。大会除进行学术交流外，还将邀请国内外医学影像学著名专家作专题学术讲座，同时为搭建青年学者展示舞台，特设立研究生论坛。欢迎广大从事磁共振专业的医技人员踊跃投稿、积极参与。现将会议征文的有关事项通知如下：     

骨刺患者保养六法

骨刺的发生是一种人体生理上的代偿功能,是骨关节为适应应力变化而产生的防御反应,它可以使失稳的关节、脊柱趋于稳定,对恢复机体的运动功能是有利的。但如果增生的骨质造成对周围神经、血管及其它结构的压迫时,则会出现相应的临床症状。1.休息法受累的关节应充分休息,不要过度使用,避免关节剧烈活动和过度负重,以减少关节的反复损伤。2.纠正法纠正不良的活动姿势、体位,对负重关节如膝、髋关节尤为重要。应避免在睡眠时为减轻疼痛而在膝下垫枕头;颈椎骨刺病人应避免长期伏案、低头或转     

六龄童第一恒磨牙的萌出情况分析

第一恒磨牙(又称六龄齿)，在六岁左右开始萌出，是罹患龋病最多的牙齿。为了更好地防治，就我市六龄童该牙的萌出情况作一统计分析。     

香砂六君颗粒防治脾虚胃病的动物实验研究

目的 探讨香砂六君颗粒对脾虚胃病的防治机理。方法 采用酸性乙醇反复损伤，复金用饥饱失常、劳倦过度方法造成脾虚症和胃粘膜损伤的动物模型，并用香砂六君颗粒防治，观察胃粘膜屏障、免疫、胃肠运动等多项指标。结果 香砂六君颗粒有对抗胃粘膜上皮损伤，增加胃粘膜磷脂含量和胃粘膜粘液量；使外周血和胃粘膜CD4计数上升，CD8计数降低，CD4／CD8比值升高；升高MTL、GAS水平，降低SS水平，促进胃排空和降低小肠推进比。结论 香砂六君颗粒有保护胃粘膜屏障、调节免疫和胃肠运动功能的作用。     

中华医学会全国第六期美容牙科新技术学习班通知

经中华医学会批准，由中华医学会医学美学与美容分会和兰州大学口腔医学院联合主办的全国第六期美容牙科新技术学习班，定于2005年8月20-23日在兰州举办。邀请著名医学美学专家彭庆星和口腔医学专家孙少宣、刘洪臣、陈扬熙、王光护、康宏、余占海教授，就国内外美容牙科新技术应用进行授课和临床示教。本学习班已获得国家级继续教育学分8分（批号2005-08-05-012）。     

第六届全国胃肠动力学术会议征文通知

全国第六届胃肠动力学术会议将于2005年11月11日-14日在武汉召开，征文要求：①内容：各种与胃肠动力障碍性疾病相关的基础和临床研究；②论文摘要不超过500字，格式为：题目、作者、单位、邮编、目的、方法、结果和结论，已在全国公开发表的论文不予受理；③附联系电话及Ernail地址。④打印一份，连同软盘一同寄送至以下任一地址，或以Word文件格式网上投稿。     

第十七期全国胃肠道造影及新进展学习班通知

上海交通大学附属第六人民医院和上海市卫生局将于2007年10月中下旬在上海六院联合举办第十七期胃肠造影学习班。学习班属国家级继续医学教育项目。学习班重点介绍：胃肠道造影原理、应用、现状及进展；胃肠道综合检查（包括钡检、螺旋CT、内镜、腔内超声、MRI等）、小肠造影材料和方法的改进（插管演示）、小肠出血的影像学检查线路、肠缺血性病变、[第一段]     

程康圃“六字学说”初探

程康圃是近代著名的中医儿科学家,著有《儿科秘要》,阐发小儿＂肝常有余,脾常不足,心火常炎＂的病理特点,总结出了儿科八证和治法六字学说。其治法六字学说,即平肝、补牌、泻心六字治法。在临床具体运用中,结合儿科常见八证,使六字学说又进一步发挥,而成为多种多样的具体治法,如平肝之中有疏表、清凉、柔阴、重镇之分;补脾又与行脾、祛湿、消食导滞、升提等相使配伍;泻心之中也有清心热和泻心火之轻重不同。程康圃老师六字治法执简驭繁、随病制方而又不失其度的学术特色,灵活变通,为后世医家所效法。     

淮南市人民医院全面启动人感染高致病性禽流感防控工作

随着突发性公共事件日益受到关注，提高医疗卫生机构的应急处理能力也日益提上日程．这也给了危重病医学带来了前所未有的机遇和挑战。9月16日～18日。安徽省立医院承办的第六届全国危重病医学交流年会在合肥稻香楼宾馆举行．来自全国各地各大医院的400多位危重病医学专家齐聚一堂．就急危重病医学涉及的各个领域进行了广泛多层次的交流。共同展望我国危重病医学发展。这是我省在急危重病医学方面召开的最高规格的会议。     

复杂LC术中胆管损伤的预防:附272例报告

随着腹腔镜胆囊切除术（LC）的广泛开展及技术水平的日益提高，LC已被认为是胆囊切除的金标准。手术适应证逐渐扩宽，这也对手术者提出了更高的要求。内江市第六人民医院在1997年3月至2006年3月9年间共行LC手术1378例，其中复杂LC 272例，结合临床经验及教训就有关问题进行分析讨论。[第一段]