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要认识生物的变化规律,须有正确的认识途径与着眼点。这着眼点就是着眼于活的生物个体。这认识的深入途径就是向三个方向(方面)深入,且三个方面必须有机结合:(1)“横向”的深入,就是从个体一群体一整个生物界,在这个面上观察研究生物的共性(共有规律)与个性。(2)“竖向”的深入,是研究生物随时间的推移而有的变化,即研究从古生物到现今生物的变化。(3)“纵深向”的研究,是向生物个体内部物质的深入研究,这内部物质的变化,是生物在横向与竖向上发生变化的内部原因,由于横、竖向上的变化不能在纵深向上直接看到,所以须三向有机结合,由此才能全面立体地认识生物的变化规律与本质。 相似文献
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目的 探讨"康复单元"程序治疗法在颈椎病患者中的临床应用及近期和远期治疗效果.方法 将40例颈椎病患者随机分为"康复单元"治疗组和对照组.治疗组按康复单元(干扰电→牵引→"组合手法"→超短波)程序依次进行治疗.对照组采用传统手法配合牵引治疗.治疗前后评定患者的临床疗效,项目有VAS、Mckenzie运动缺失度等.观察两组患者治疗前、治疗后即时和治疗后10个月的评定分值及治疗后10个月的复发率.结果 2组临床治愈率均高,疼痛明显减轻(P<0.001);颈椎活动范围明显增加(P<0.05);治疗组优于对照组,2组比较有显著性差异(P<0.01);治疗后10个月治疗组复发率明显低于对照组(P<0.01),颈椎活动范围明显高于对照组(P<0.01).结论 "康复单元"治疗法对颈椎病患者在临床症状改善、疼痛减轻和颈椎活动度增加方面,有满意的临床治疗效果,缩短治疗时间、提高远期疗效、降低复发率有明显作用,并有较好的依从性. 相似文献
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初明利 《国际中华应用心理学杂志》2005,2(3):229-230
研究大学生心理素质与思想品德发展的关系,目的在于分析、发现个体在接受教育过程中的心理运动规律,从而提高思想教育的实效性。本文从马克思主义认识论和实践论的观点出发,依据教育心理学的原理,探讨了心理健康教育与思想品德教育的内在联系和相互作用,提出良好的心理素质是大学生思想品德发展的基础的观点。认为品德的形成与人的心理活动息息相关,个体如果没有良好的品德,将影响其心理素质的完善;同样,没有健全的心理素质,思想品德也不能得到很好的发展。只有思想品德教育与心理健康教育协调发展,共同作用,才能收到良好的教育效果。 相似文献
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吴宇迪 《心血管病防治知识》2007,(3):50-51
对于心脏病和糖尿病患者,运动是控制病情、改善预后的良方。研究已经证实,运动可使病人血浆胆固醇、血糖和血压都得到可观的改善。而且,运动与饮食一样,是保持健康体重的关键因素之一。在心脏疾病、糖尿病、肥胖日趋流行的今天,运动的重要性不言而喻。30分钟。每天30分钟的运动就能为健 相似文献
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