在医学科技写作教学中培养学生的科学思维能力

在医学科技写作教学中如何培养学生的科学思维能力是一个非常重要的问题。本文作者通过对科学思维特征的探讨,阐述了医学科技写作教学与科学思维的关系,论证了医学科技写作教学对培养学生科学思维能力的重要性,指出了培养学生科学思维能力的有效途径。     

内科教学中应重视对学生临床思维能力的培养

高等医学院校的学生,在内科学的学习中除了应掌握基础内科学（诊断学基础和系统内科学）的理论知识外,更要注重临床技能的学习和锻炼。在我国传统医学教育中,只重视了前两部分的教学,而忽视了临床技能的教学,实践证明,临床技能的教学是不能以其它形式取代的。由于对学生临床思维能力培养和临床实践技能训练的欠缺,致使不少医学生步入临床后,面对形形色色的病人和各种各样的复杂疾病,常感到茫然。只会看单一的典型疾病,对于复杂病例则束手无策;病史来集不完整,体格检查不全面,或检查结果不准确,只好依靠各种辅助检查做出诊断。…     

充血性心力衰竭辩证论治心得

充血性心力衰竭在临床上表现为心悸、气急、乏力、少气、水肿等症。祖国医学虽无充血性心力衰竭的病名,但根据其临床表现,《内经冲亦有所论述,如《素问·脏气法对论篇》曰："腹大医肿,端咳身重。"《素问·水热穴论篇》曰："水病下为咐肿大腹,上为瑞呼不得卧者,为标本俱病。"临床中医运用益气温阳、利水化饮等法则,疗效满意。慢性充血性心力衰竭的病因虽多,但殊途同归,其病机变化,一般都循着：心气虚－心阳虚－心肾阳虚－阳虚水泛四个阶段渐次发展,肾阳亏虚,饮邪泛滥的充血性心力衰竭,必然同时有心气虚、心阳虚的证候。应该指出…     

“五步”实验教学法在生化教学中的应用

为了在生化实验教学中培养学生科学性思维、创新性思维能力,训练学生基本操作技能,在生化实验教学过程中可采取循序渐进的“五步”实验教学法、以期达到将学生培养成具有较强基本操作技能、具有科学性、创新性、综合能力较强的高素质人才的目的。     

中药市场优势凸显

<正> 我国中医药的独特优势和竞争实力近年来,西医药的发展速度在逐渐放缓,而有天然、独特、安全、稳定、和缓、平衡、持久以及双向调节疗效且药物资源广阔、筛选相对简单的天然药物(含中药)在全球范围内再度崛起;这种日渐形成的“天然药物热”氛围,给“强调辩证论治和个体差异、重视内因和整体、理论体系完整、实践内容丰富、拥有经验和资源优势”的我国中医药产业带来了发展契机。中医药是我国古代哲学、民族文化、传统科     

针灸辨证治疗慢性疲劳综合征的临床研究

目的：探讨针灸治疗慢性疲劳综合征的规律及疗效。方法：以中医辨征论治为原则进行针灸治疗。主穴：百会、内关、足三里。以BELL氏慢性疲劳综合征积分表为观察指标。结果：临床治愈23．7％，显效55．3％，有效13．1％，无效7．9％，总有效率92．1％。经统计学处理，治疗前后BELL氏积分差异有显著意义(P＜0．01)。结论：针灸能有效地治疗慢性疲劳综合征。     

针灸按摩治疗慢性疲劳综合征研究进展

目的：通过综述近15年来针灸按摩治疗慢性疲劳综合征的文献，为临床治疗该病提供相应的参考资料。方法：共综合了盟篇相关文献的内容，从辨证分型、治疗方法、疗程、疗效4个方面进行了归纳总结。结论：针灸按摩治疗慢性疲劳综合征具有疗效肯定、无副作用、经济安全的特点。     

软肝调脂片治疗脂肪肝68例

采用软肝调脂片，每次6g，每日3次，治疗脂肪肝，临床疗效观察结果显示治愈率47．1％，有效率92．75％，说明软肝调脂片治疗脂肪肝有较好疗效，特别对中医辨证为气虚型、肝郁气滞型、肝胆湿热型、痰瘀胶阻型效果明显。     

对现代病证结合论治方法的整理与研究

半目前病证结合论治方法整理归纳为：西医诊病，中医治证；中医疾病的病证结合论治；用中医理论辨西医疾病之基本病机论治；西医疾病分期论治；专病专方治疗；专病专药治疗；中西医药联合治疗。并对每种形式的特点进行了分析研究。     

推拿治疗原发性痛经30例疗效观察

痛经是女性常见病之一,临床上分成原发性和继发性两类。痛经指妇女在行经前后,或行经期间,小腹及腰部疼痛,甚至剧痛难忍。可伴有面色苍白,头面部冷汗淋漓,手足厥冷,恶心呕吐等症,并随月