一代相声大师马季抢救的失误在哪儿？

如果马季家的保姆立即拨打120,如果第一目击者有急救知识,情况又会是怎么样呢？     

浅谈提高医学生逻辑思维素质的途径

在医学各项活动中，虽然所研究的内容不同，但都是由概念、判断、推理组成的知识体系。即使是直觉和灵感等独特的医学创造性思维活动，也有赖于逻辑方法对其结果进行分析和补充。列宁指出：“任何科学都是应用逻辑”。作为以生命为研究对象的医学科学，更需要运用逻辑思维来解释、研究各种生命现象。然而现阶段的医学生所具有的逻辑修养完全适应不了现代医学发展的需要，因而医学院校必须在各科教学中加强对医学生的逻辑思维素质的培养。     

高原地区小切口白内障摘除联合人工晶体植入的手术配合

自内障是眼科一种常见病，高原的发病率明显高于平原地区，加之西藏高原少数民族卫生防病知识缺乏，交通不便，就诊晚，致使成熟期自内障明显多于平原地区。2005年7月笔者有幸参加了全国防盲办组织的青藏高原光明行之五——西藏行医疗队，我们在短短的5d内共完成了138例自内障手术，现将此行的护理配合体会总结如下。     

纪念世界红十字日，无偿献血知识进校园

5月8日是第60个世界红十字日，在这样一个特殊日子里，昆山市红十字会血站把无偿献血与造血干细胞采样知识的宣传开进了大学校园，得到了托普信息职业技术学院师生们的热烈欢迎和大力支持。     

性服务人员及娱乐场所业主与艾滋病防治工作人员互动活动效果评价

目的对性服务人员（CSW）及娱乐场所业主与艾滋病防治工作人员互动活动效果进行评估,以寻求适宜的干预模式。方法采用匿名问卷方式,对武汉市参与CSW及娱乐场所业主与互动活动的人员进行了调查,比较活动开展前CSW406人,与互动活动结束后CSW350人,在生殖健康知识、性病知识、艾滋病知识掌握方面的差异。结果①在生殖健康知识方面,正确回答率均有所提高,除1题的回答正确率互动活动前后差异无统计学意义,其余均有统计学意义;②性病知识方面,互动活动结束后正确回答率均有所提高,且每个问题的回答互动活动前后差异均有统计学意义;③艾滋病知识方面,互动活动结束后正确回答率均有所提高,除2题的回答互动活动前后的差异无统计学意义外,其余各问题的回答互动活动前后差异均有统计学意义。结论开展CSW及娱乐场所业主与艾滋病防治工作人员互动活动效果明显,是一种适宜的CSW性病/艾滋病防治干预模式,值得推广应用。     

立体疗法救治溶血胎儿

本报讯日前，中南大学湘雅医院成功将一患罕见的母儿Rh血型不合溶血病的胎儿进行了妊娠期血浆置换和子宫内输血治疗。     

中等卫校学生吸烟及卫生知识情况调查与分析

采用北京医科大《吸烟及卫生知识情况调查表》对我校中专生吸烟情况进行问卷调查，涉及未开设预防医学课程的医学影像、医学检验和开设该课程的乡村医学、社区护理4个专业共774名学生。结果显示，中等卫校学生中男生吸烟情况较为普遍，且有随年级增长而增长的趋势，有关吸烟的卫生知识在开设预防医学课程的学生中回答正确率优于未开设该课程的学生，提示健康教育在其中所起的作用不可忽视。