构建以提升医学生人文素质为目标的通识教育体系

通识教育(General Education)以培养理科学生的人文社会素养和文科学生的科学素养为重要内容,旨在给予学生一个合理的知识结构和能力结构,使学生成为一个积极参与社会生活,具有社会责任感、创新意识、全面发展、负责任的公民.在医患关系日益紧张的今天,培养医学生的人文素质显得极其迫切,而通识教育是医学院校提升医学生人文素质的重要途径.为了深化医学生的通识教育、人文教育课程与教学改革,构建合理的人文素质通识教育课程体系,培养高素质的现代化实用型医学人才,从整体上提高医学生人才培养的质量,笔者组织课题组设计了"广东地区医学生人文素质与医学院校通识教育课程体系现状"调查问卷,经过调查研究,深入分析广东地区医学生人文素质与医学院校通识教育课程体系现状和特点,并以广州医学院为例,有针对性地提出提升医学生人文素质、构建和完善通识教育体系的对策.     

中西医结合七年制教学模式的优化与实践

对目前中西医结合七年制的教学模式现状进行分析,通过优化课程设置,改进教学方法,评价教学绩效摸索一套比较合理、先进的中西医结合七年制教学体系的建设经验.     

我院各专业培养方案的比较性研究

2007年该院第三次修订各专业培养方案,新培养方案（简称“07方案”）特别注重对学生整体素质、创新意识和实践能力的培养。文章围绕该院各专业培养目标,在课程体系的构建、实践教学环节安排、选修课程设置、总学时的设置等方面与2003年教学计划进行了对比性研究。     

一般院校五年制临床医学专业人才培养方案的研究与实践

文章从目前我国五年制,临床医学专业人才培养方案的现况、制定人才培养方案应遵循的原则、制定和实施人才培养方案三个方面,介绍了对五年制临床医学专业人才培养方案进行研究与实践的过程。新的人才培养方案通过压缩学时数、增设选修课、安排学生早期接触临床、调整实践教学体系与充实实践教学内容、加大人文教育、改革临床技能教学和考核方法等方式达到了培养高素质医学人才的要求。     

基于创新能力培养的研究生“高级生物化学与分子生物学技术”课程体系的构建

研究生教育是培养高层次人才的主要途径,面对近年来不断扩大的研究生队伍,如何提高培养质量是近年研究生教育工作的重点。研究生的培养质量,主要是看毕业生能否为经济建设、科学进步发展做出应有的贡献。产生这种贡献的大小与研究生具有的创新精神和创新能力密切相关^[1],创新能力是衡量研究生教育质量的重要指标,     

浅谈医学高校教师如何面对教学改革

目前,教学改革正在全国的教育界如火如荼的进行着。此次改革涉及的范围之广、产生的意义之深是前所未有的。其发展趋势也是无法估量的。可以说,面对这场规模空前的改革,全国大多数的高校已经进行了认真的反思,在教学理念、课程体系、教学结构等诸多方面也做了合理的调整。那么,在包括医学高校在内的各大院校,改革的具体实施者教师又该如何面对教学改革提出的机遇与挑战呢,具体说,也就是如何重新找到自己的角色位置,如何提高个人素质来适应改革并发挥主导力量。     

《军事检验医学》课程体系的构建和应用

《军事检验医学》学科是军事医学和检验医学相互交叉融合产生的一门新兴军事医学特需学科,高新技术在现代战争中的应用和发展,对我军军事检验医学职责和任务提出了更高要求,第三军医大学医学检验系承担着全军检验医学本科、硕士、博士等全学历教育和全军野战检验培训班等任职教育任务,《军事检验医学》学科和课程体系构建与实施质量,直接影响我军军事检验医学人才队伍的岗位任职能力。"十五"以来,按照军委对新军事变革条件下全面提升现代卫勤水平的指示,和基于我军高素质军事检验医学人才的紧迫需求,探索并实施了"军事检验医学"学科课程体系的构建及其在学历教育和任职教育中的应用,致力于提高我军军事检验医学人才培养的针对性和培养质量。     

以行动为导向构建高等职业教育药品经营与管理专业课程体系

目的:构建高等职业教育(以下简称"高职")药品经营与管理专业课程体系。方法:以教育部文件精神为依据,以行动为导向修订教学计划、设置药品经营与管理专业岗位群的课程模块,并从行动领域向学习领域转化。结果与结论:药品经营与管理专业的课程设置贯彻了高职教育的理念,可为同类院校该专业的开设及课程设置提供借鉴。     

医学形态学实验教学课程体系的改革

医学形态学实验教育是医学教育的基础,从医学教育伊始就伴随着医学教育的分类而进入各医学学科的教学领域,并且都在相应学科中形成了各有特色与各具体系的教学模式.随着医学教育的发展,其原有教学模式的弊端也日渐显露,改革势在必行.本文对国内医学形态学实验教学课程体系改革的现状进行了较全面的分析,提出在保证知识系统性的前提下,减少简单验证性实验比重,而增加综合性、设计性实验的比重,是未来发展的必然趋势.以此为基础,本文重点提出了医学形态学实验教育改革的办法与举措.     

综合性大学药理学课程体系建设

在新世纪教育改革形势下,为配合学校人才培养计划的实施,药理学课程组本着“基础教育结合专业教育、药理教育结合素质教育”的指导思想,致力综合性大学药理学课程体系的构建及其教学创新与实践。通过药理学课程体系建设,全面提升了学校药理学课程的教育教学质量。