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11.
本文通过训练大鼠急进高原模型从血气分析与肺的损害,研究干预对训练大鼠肺组织和呼吸功能的损伤与防护。作者在1520m环境设实验组(EG)使用中药抗疲Ⅰ号加入常规饲料中喂养;对照组(CG)常规饲料喂养。EG、CG各40只游泳训练4周后,各选30只3h急进3850m静息1.5h,从中各选10只作为静息对照采集标本,其余EG、CG各20只游泳至力竭后,1h、24h雌雄不分采集股动脉血分析血气。结果:EG与CG相比,血气变化均有显著性差别(P<0.05,P<0.01),肺组织HE染色CG肺泡壁结构不清晰,有红细胞和液体渗出;EG肺泡结构清晰,肺泡内无渗出。这一结果表明:没有防护… 相似文献
12.
13.
南丁格尔说:“护理是科学与艺术的结合。”现代整体护理已对护士提出了更新更高的要求。为适应护理事业的改革发展,护理人员不但要有必需的文化知识、卫生保健知识、医学知识以及过硬的护理技能,还须具备美的心灵,美的仪表、举止,使患者从护士独特的职业气质上得到安定、祥和、信任和愉快的感受,从而增强战胜疾病的信心,积极配合治疗,得以及早康复。护理人员良好的行为举止必须经过教育和专门训练才能形成。基础护理学课虽也强调护生的仪表动作,但对这一素质的养成,体育课显得更为适宜而有效。因此,将形体训练课引入护理专业学生的体育课教… 相似文献
14.
于翠芝 《中国农村医学杂志》2010,(1):60-60
存活的脑血管病人75%以上丧失劳动能力.给病人、家庭、社会带来精神、经济上的沉重负担.加强偏瘫病人的肢体训练是减少脑血管病致残的关键。因此,我院自2004年开始对脑血管病人实施康复训练,在偏瘫病人肢体功能恢复方面取得了良好的效果。现将护理经验总结如下。 相似文献
15.
李超 《齐齐哈尔医学院学报》2009,30(9):1100-1101
"互动式教学"是指在教学活动中采用双向或多向的交流活动以达到教学目的的一种教学方法。大学英语听力教学科学地运用该教学法能充分调动学生的学习积极性,激发学生参与课堂活动的兴趣,从而达到提高学生听力能力的目的。本文在分析传统听力训练模式的弊端基础上,旨在探讨互动式教学法在大学英语听力教学中应用的意义,介绍了其理论基础,讨论了如何构建有效的听力教学互动模式。 相似文献
16.
17.
李明奇 《临床耳鼻咽喉头颈外科杂志》1989,3(3):167-170
对127例254耳进行了纯音和言语测听,证实语频纯音听阈(PTA)均值与言语接受阈(SRT)十分接近,PTA较准确地反映了对言语的听力损失,临床测听中可用PTA代替SRT测试,感觉神经性听觉障碍者的言语识别率随听力损失的加重而下降。健康青年的平均SRT为27dBSPL。 相似文献
18.
蓝晟 《中华养生保健(上半月)》2007,(4):36-36
在太极拳的基本功中,有一种特殊的训练内容,这就是站庄。站庄既养生又出功夫;既修身又修心;既是拳艺的基石又是帮助更深刻地体悟太极拳的便捷之法。太极拳最根本的内容是掤、捋、挤、按、采、挒、肘、靠、前进、后退、左顾、右盼、中定等十三势,而站庄就是练中定的最佳途径之一。 相似文献
19.
CKS治疗器与超短波治疗膝关节炎的疗效比较 总被引:2,自引:1,他引:1
目的:观察比较CKS治疗器与超短波治疗膝关节炎的治疗效果,探讨有效、简便、实用的临床及家庭治疗方法。方法:将60例膝关节炎患者随机分为CKS治疗组与超短波对照组(各30例),配合肌力训练,分别对其治疗三四个疗程,疗程结束后以统一标准判断疗效,并进行统计学处理。结果:两组均取得较好疗效,显效率为40.00%和46.66%(χ^2=0.271,P&;gt;0.05),差异无显著性意义。结论:CKS治疗器配合肌力训练治疗膝关节炎是一种有效、实用性强、便于携带的临床及家庭治疗方法。 相似文献
20.
刘宗惠 《中国临床神经外科杂志》2007,12(3):I0002-I0003
神经系统疾病的定位诊断技术,是每位神经内、外科临床医师都必须熟练掌握的基本技能,也是医学研究生及刚毕业医学生们打好临床基本功的主要训练内容。特别在神经影像学、分子生物学技术飞速发展的今天,它导致了神经科学知识的更新与爆炸.使许多以往难以认识或难以发现的脑病变的早期征象涌现出来,为早期诊断与早期治疗提供了条件。但这又出现了临床医师容易偏赖于影像所见诊断而忽视或疏远了临床症状与体征检查的重要性与可靠性的倾向。故我们特别强调临床医师们在作出诊断之前,要重视与强化病人症状与体征的物理学检查和定位诊断的训练。《Duus神经系统疾病定位诊断学》可提供给我们许多有益的知识。 相似文献