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多媒体课件艺术性在医院临床教学中的体现 总被引:3,自引:1,他引:3
随着多媒体技术的普及和发展,多媒体课件已成为医学教育改革和实现教学手段现代化的得力手段。文章从多媒体课件的艺术性构图、文字、色彩、视频和声音等几个方面对其在教学中的应用进行了探讨。 相似文献
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目的:探讨回授法饮食干预结合叙事视频对维持性血液透析患者的影响。方法:选取2019年10月1日~2020年11月31日收治的180例维持性血液透析患者作为研究对象,根据护理方法不同及自愿原则分为观察组97例和对照组83例,对照组接受常规临床护理,观察组在常规临床护理基础上给予回授法饮食干预结合叙事视频,两组均持续干预4周;观察两组营养不良发生情况,并比较两组干预前后依从性、钙磷代谢、营养状况、生活质量[采用世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-100)]及并发症发生情况。结果:观察组营养不良发生率低于对照组(P<0.05);干预后,两组依从性评分、血钙(Ca)、全段甲状旁腺激素(IPTH)、血清白蛋白(ALB)、血红蛋白(Hb)、转铁蛋白(TF)水平优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);干预后1、2周,两组WHOQOL-100评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:回授法饮食干预结合叙事视频可降低维持性血液透析患者营养不良发生率,促进钙磷代... 相似文献
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目的:探讨骨折联络服务(FLS)模式结合短视频健康教育在四肢骨折患者中的应用效果。方法:选取2019年2月1日~5月31日51例四肢骨折恢复期患者纳入对照组,给予常规骨折护理;选取2019年6月1日~10月31日50例四肢骨折恢复期患者纳入研究组,在常规骨折护理基础上实施FLS模式结合短视频健康教育。比较两组干预效果。结果:研究组视觉模拟评分法(VAS)评分及并发症发生率低于对照组(P<0.05);两组干预6个月Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)评分、Barthel指数评分、生活质量量表(WHOQOL-100)评分高于干预前(P<0.05),研究组干预6个月FMA评分、Barthel指数评分、WHOQOL-100评分高于对照组(P<0.05)。结论:FLS模式结合短视频健康教育可缓解四肢骨折患者术后疼痛,降低并发症发生风险,改善患者的运动能力和生活质量。 相似文献
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目的:探讨视频辅以情景体验式健康教育在皮肤黏膜淋巴综合征患儿中的应用效果。方法:选取2018年12月1日~2022年5月31日收治的78例皮肤黏膜淋巴综合征患儿,随机分为对照组和观察组各39例,对照组实施常规健康教育,观察组实施视频辅以情景体验式健康教育;比较两组临床指标[包括白细胞计数(WBC)、血沉(ESR)、血小板计数(PLT)、中性粒细胞计数(NEUT)、C反应蛋白(CRP)及凝血酶原时间]、并发症发生情况及生活质量[采用儿童生存质量普适性核心评估量表(PedsQL)]。结果:观察组WBC、ESR、PLT、NEUT、CRP及凝血酶原时间临床指标均优于对照组(P<0.01,P<0.05),并发症发生率低于对照组(P<0.05),PedsQL评分高于对照组(P<0.05)。结论:对皮肤黏膜淋巴综合征患儿实施视频辅以情景体验式健康教育,可很好地改善患儿临床各项生理指标,降低并发症发生率,提高患儿生活质量水平。 相似文献
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辽宁省疾病预防控制中心脊髓灰质炎 (脊灰 )实验室2 0 0 2年按照世界卫生组织 (WHO)和国家卫生部的要求 ,开展了急性弛缓性麻痹 (AFP)病例病毒学监测工作。 2 0 0 0~2 0 0 2年各项脊灰实验室工作质量控制指标均达到WHO要求的标准。现将实验室监测结果分析报告如下。材料与方法 (1)AFP粪便标本 :由全省AFP报告地区卫生防疫站或省疾病预防控制中心采集。 (2 )细胞和标准血清 :所用L2 0B、Hep - 2、RD细胞及脊灰Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型标准抗血清均由中国疾病预防控制中心国家脊灰实验室提供。 (3)病毒分离和鉴定 :按照WHO扩大免疫规划和传… 相似文献
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