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41.
糖尿病教育对患者自我精细管理的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨糖尿病教育对患者自我精细管理的作用。方法:开展糖尿病教育,指导患者治疗、自我监测、预防等,并对100例患者的自我精细管理、指导效果进行评估。结果:100例患者不同程度地掌握了糖尿病的相关知识及自我监控能力。结论:糖尿病健康教育是提高患者自我精细管理的有效方法。 相似文献
42.
放射治疗是利用各种放射线照射肿瘤,以抑制或杀灭瘤细胞的治疗方法。目前鼻咽癌的首选治疗方法为放射治疗,因而鼻咽癌患者如能掌握好放疗期间自我护理方法,不仅能保证放疗的顺利进行,不能减轻经济负担,延缓病情发展,提高生活质量。 相似文献
43.
44.
随着人们文化生活水平提高以及健康观念的转变,患者的自我保护意识也在不断地增强,因而护理纠纷的发生呈上升趋势。在临床护理工作中,许多纠纷发生均与护患沟通障碍有着直接或间接的关系,而真正属于护理差错、事故的纠纷却是微乎其微。因而加强护患沟通已成为预防护理纠纷的重要环节。 相似文献
46.
《中国现代医药杂志》2009,11(6)
1.摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要,一般也不要对论文内容做诠释和评论(尤其是自我评价)。 相似文献
47.
目的 分析中学生自我差异与心理健康的关系。方法 采用自行修订的自我差异量表和SCL—90对500名中学生进行调查。结果 初中生现实自我与理想自我的差异(AI)和现实自我与应该自我的差异(AO)这两类自我差异分数都显著高于高中生。中学生两类自我差异各因子与心理健康各因子之间都显著相关(P〈0.05)。AI道德自我差异对初中生的心理健康有预测作用;AI心理自我差异与AI自我认同差异对高中生的心理健康有预测作用。结论 应针对中学生的心理特点,提高其对自我的认识,减少诱发心理问题的因素,促进中学生心理健康。 相似文献
48.
很多人都有这样的习惯:不管是自己或是家里人生病,都会先从自家的小药箱中找点药物吃吃看。在没有医师或其他医务工作者指导的情况下使用非处方药物,用以缓解轻度的、短期的症状及不适,或者用以治疗轻微的疾病.这其实就是自我药疗。同样一味药,对症下药可以救命,但胡乱下药就会变毒药夺命。 相似文献
49.
50.
本文综述了慢性心力衰竭患者的自我护理状况及国内外干预研究进展,提出了研究的空白及未来发展方向的建议。 相似文献