浅谈PBL案例与基础医学区段整合课程的衔接

西安交通大学医学部对长学制(8年制)医学生进行"区段整合式"医学教育模式改革,将PBL案例用于对医学高级人才的培养。PBL案例关系到学生对区段整合课程内容的掌握及自主学习兴趣的培养。本文就PBL案例如何有效地与区段整合课程配合及衔接,如PBL案例的构思、想体现的知识点以及如何完成知识点; PBL案例配合区段整合课程应生活化; PBL案例配合区段整合课程应与时俱进等方面进行了深入剖析,以及分析区段整合课程中PBL案例存在的一些缺点。     

山东大学齐鲁医院卫生部内镜诊疗技术培训基地招生通知

<正>山东大学齐鲁医院"卫生部内镜诊疗技术培训基地"是山东省普通外科专业唯一的经卫生部认证的腹腔镜内镜医师培训基地,师资力量强大,具有多年的腹腔镜培训经验,以及腹腔镜医师学术交流平台——"中国科技核心期刊"《腹腔镜外科杂志》。基地培训面积400余平方米,配备中央空调、网络及有线电视,培训设备先进,功能完备,环境舒适优美,设有腹腔镜模     

先照顾好自己，再照顾孩子

刚到美国第一年，老公的工作空前忙碌，我全职在家带孩子。儿子满一岁，刚学会走路，开始有了自主意识，正是最难伺候的时候。我要忙着做家务，忙着带孩子，还利用晚上和周末的时间去上课。我选修的是幼儿教育，可是，很多时候，面对孩子出现的各种问题，我徒有理论知识，却没有那份耐心与精力去好好应对。     

全程教学班学生自主学习能力培养研究

全程教学是高等医学教育的新发展，怎样帮助学生在教学资源充沛的环境中积极主动的汲取养分，提升自我管理、自我规划、自我监督能力，是全程教学实践面临的难题。     

浅析中专计算机教学中如何推进素质教育

从3方面阐述在中专计算机教学中如何推进素质教育。(1)把思想品德教育放在素质教育的首位,使学生具备正确的思想、优良的品德;(2)开发学生的创造性思维,让他们学会如何提升自己的智力;(3)培养学生自主学习能力,学会寻找真理的方法。     

物理实验教学经验总结

实验教学是一种讲究效益的活动,要求教师高质量地传递各种信息,采取有效的教学方法。     

舒芬太尼防治瑞芬太尼行外科腹腔镜术全麻术疼痛过敏的临床疗效观察

随着医学技术的不断发展,麻醉药物的不断更新,使微创技术在外科得到越来越广泛的发展,尤其是腹腔镜下胆囊切除术.瑞芬太尼复合丙泊酚用于全麻的诱导与维持,使行腔镜下胆囊切除术的患者能迅速苏醒,但瑞芬太尼代谢迅速又可引起痛觉过敏,影响患者的身心健康.为此,本文研究舒芬太尼防治外科腹腔镜术毕停用瑞芬太尼后痛觉过敏的临床效果. 1 资料与方法 1.1 一般资料腹腔镜下胆囊切除术患者60例,男36例,女24例,年龄18～70岁,ASAⅠ-Ⅱ级,有严重心脑血管疾病,长期服用阿片类药物,有严重肝肾功能异常者,有精神神经系统疾病者排除.患者随机分为A,B两组.     

护理专业“三位一体”招生与统招生综合素质的比较

目的通过比较某护理学院"三位一体"学生和统招生在学习成绩、基本素质、发展素质、就业的情况,探讨"三位一体"招生的实施效果。方法记录2012级经过"三位一体"招生和全国统考招生入校学生的综合表现和学生成绩,对两种方式招生入校学生的学习情况和综合表现进行比较。结果两种方式招生入校的学生的综合素质在基本素质、发展素质方面差异没有统计学意义(P>0.05),在成绩上全国统考招生入校学生的平均学分绩点高于经过"三位一体"招生入校的学生(P<0.05)。有80.49%(33/41)的"三位一体"招生入校的学生从事护理工作,77.55%(76/98)的全国统考招生入校学生从事护理工作,差异无统计意义(P>0.05)。结论 "三位一体"招生方式可以选拔出热爱护理专业和综合素质表现优秀的学生,教育者应关注不同招生方式学生的知识水平,注重因材施教,满足不同学生需求。