职教集团背景下《病理学》课程建设的经验分析

课程建设是职教集团提高教学质量的重要途径,其水平的高低是衡量职教集团办学水平的标志之一.文章就安徽卫生职业教育集团对《病理学》教学质量保障体系、教学团队建设、教学资源建设、教学改革及教学条件建设进行梳理,探讨职教集团背景下课程建设的思路,对深化教育教学改革,提高高职卫生人才的培养质量具有重要意义.     

关于中职语文教学改革的几点设想

语文课是中职生学习专业课的基础,也是其将来完成工作任务的基础.学好语文,不仅有利于学生掌握职业技能,还能帮助其形成综合职业能力、全面的职业素质,对其将来工作和发展,都具有重要意义.因此,中职学校在加强学生专业技能训练的同时,必须加强语文教学,为提高学生综合素质奠定基础.     

高职教药学专业《有机化学》课程实验考核体系改革的探讨

实验教学是高职药学教育的重要环节,也是培养学生动手能力、综合素质、创新意识和创新能力的重要途径。为了进一步深化课程建设与教学改革,把实验考试改革作为教学改革的切人口,以提高学生的实践能力与创新意识,分析高职教药学专业《有机化学》课程实验考核的现状,对考试考核方法的改革进行了探索与研究。     

突出职教特色 构建中职语文教学新模式

对于中职学生而言,学习不应局限于单一的理论知识,要立足于实践,发展多方面能力。语文教学不仅能培养学生人际交往能力,还能使其毕业后更快胜任岗位工作。因此,本文对现阶段中职语文课堂教学进行分析,构建语文教学新模式。     

在职校学生中开展初级卫生救护培训的实践与思考

在现代社会中,生产过程中意外事故的发生呈上升趋势。职业学校学生是未来生产一线的生力军,在他们中开展卫生救护知识培训,增强其现场急救意识,掌握现场急救技能,十分重要和必要。作者通过两年的培训实践,认为在职校新生入学军训时,应将救护培训与国防教育、健康教育相结合,纳入军训内容。     

高职院校医学生理学实验教学管理探讨

<正>生理学是生物科学中的一个分支,是研究生物体生命活动及其规律的科学。其知识的获得是建立在实验的基础上,是一门实验性的科学。医学高职教育的目标是培养以医学应用技术能力为中心,瞄准基层医疗卫生岗位,培养具备医疗综合职业能力和素质,适用于医疗、预防、保健、社区卫生服务等基层需要的医学高等技术应用型专门人才。为了达到这个目标,如何将生理学实验教学从从属地位提到与理论教学并重的地位上来是当前生理学教学面临的一个重要的急需解决的问题[1]。     

基于职教云平台的《血液学检验》线上教学实践与反思

医学检验技术专业《血液学检验》课程通过腾讯课堂直播+构建职教云课程+临床资源相结合进行线上教学,不仅顺利完成了教学任务,同时改进了教学实践模式,提高了教学效果,实现了教师"离校不停教"、学生"在家不停学"。《血液学检验》线上教学的实践为医学检验类课程教学改革提供了理论依据。     

浅谈增强职教吸引力的方法与途径

该文从分析增强职教吸引力的必要性和可能性入手,探讨了职教吸引力缺乏的原因,阐述了增强职教吸引力的方法途径以及郑州旅游职业学院在发展过程中增强学校吸引力三个做法。     

坚持科学发展确保卫生职教质量

探讨卫生职业教育的管理和发展问题.提出要坚持科学发展,按照教育的规律和规则,确保卫生职业教育质量.