全文获取类型
收费全文 | 249篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
基础医学 | 14篇 |
临床医学 | 20篇 |
皮肤病学 | 1篇 |
神经病学 | 1篇 |
外科学 | 2篇 |
综合类 | 192篇 |
预防医学 | 12篇 |
药学 | 7篇 |
中国医学 | 7篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 25篇 |
2010年 | 25篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 23篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 1篇 |
排序方式: 共有256条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
21世纪是一个信息化、网络化的时代,图书馆在馆藏资源结构布局、文献信息服务形式以及服务层次上有了更高、更新的要求,图书馆馆藏文献资源建设的内涵也日益丰富,文献老化现象也随之加快。因此,只有通过藏书剔旧工作才能达到既缓解书库空间紧张局面,又保持馆藏特色的目的。 相似文献
92.
近几年来。我国的职业教育取得了突飞猛进的发展。根据市场需求,为社会各行各业培养了一大批技能型、实用型人才。充分体现了职业教育是一种专业教育,是以社会需求为导向的就业教育。由于市场对人才的需求不断变化。不同专业毕业生就业率随着市场的需求不断变化,部分职业学校也随着学生就业状况的变化而不断变化其专业设置。不根据学校的师资情况和教学资源情况,单纯根据就业率去设置专业。 相似文献
93.
2012年教育部颁发了《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》(以下简称《意见》),明确了"十二五"期间职业教育信息化发展的基本思路与总体目标。其中对职业院校教师提出了若干要求,即要制订职业院校教师教育技术能力标准,实施全国职业学校信息技术职业能力提升计划,提高教师信息技术应用能力和教育技术能力,以此促进信息技术在教育教学中的广泛应用,不断推进职业院校教师的教学改革创新。自《意见》颁布以来,全国各地围绕职业院校师资的信息化 相似文献
94.
随着我国经济的高速发展,我国社会对人才的需求的模式有了一定的改变,德、智、体、美全面发展已经成为当代教育的一个重点内容,远远大于传统教学过程中只注重文化课教学的模式。职业院校是我国教学过程中的一个重要阶段,我国社会的一部分人才都是由此类院校的供应,在这样的情况下对职业院校学生实施思想政治教育就显得尤为重要,加强和改进职业院校学生的思想政治教育,提高学生的思想政治素质成为了教学过程中的重点,需要对此进行更加深入的探讨和分析。 相似文献
95.
96.
涉外护理专业旨在培养涉外型国际护理人才。随着全球化进程的加快,知识与人才的跨国交流日趋频繁,特别是全球护理人才的短缺,为中国护理人员创造了更多迈出国门、进入国际市场就业的机会,也为涉外护理专业的发展提供了广阔的空间[1]。近年来,全国许多卫生职业院校相继开办了涉外护理专业,并将毕业生出国就业率作为评价教育质量的一项重要指标。本文通过对本院涉外护理专业在校生的调查分析,全面了 相似文献
97.
《卫生职业教育》2011,(17):1+6
2011年6月10日至12日全国职业院校技能大赛中职组护理比赛在南京举办,此次比赛由教育部职成司、卫生部科教司、全国卫生职业教育教学指导委员会、江苏省教育厅、南京市人民政府共同主办,南京市教育局承办,南京卫生学校协办,来自全国35个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团、计划单列市的140名选手参赛,共评出一等奖14名,二等奖28名,三等奖43名,优秀奖55名,优秀指导教师14名。本次中职组护理技能比赛是首届国家级比赛,比赛的五项操作均是护理专业最基本的技能。比赛体现了中职护理职业教育的先进理念,将国际最新标准引入了评价体系,注重了与国际接轨;比赛的评分标准和评委的遴选,均注重与临床接轨;比赛采用模拟患者进行真实操作,向社会展示了护理学是兼具科学性与人文性的特殊专业;选手的展示体现了我国中等护理教育教学长期以来不断的创新实践,在探索院校教学与行业实践结合培养实用型、技能型护理人才的可行途径和有效教学方法方面所取得的可喜成绩;大赛还有助于中职护理院校在今后的教育教学实践中认真研究教育对象的特点、 相似文献
98.
有效的数学教学情境能促进学生的认知活动,并以此启动和支撑整个课堂学习。笔者现结合职业教育特点,阐述职业院校数学教学情境设计的方法和原则。 相似文献
99.
现代教育,尤其是职业教育,教师和学生都面临着巨大的压力,面对生源质量下降,毕业难、就业更难的局面,广大教师如何调整自己,怎样才能让心中充满阳光,以良好的心态去面对我们的学生,是广大职业院校教师应思考的问题。 相似文献