职业能力培养：高等职业教育之魂

职业能力是指高职学生从事某种职业必须具备的并在职业活动中表现出来的多种能力的综合,职业能力的培养是职业技术院校安身立命之本和特色办学的需要。职业能力的培养主要有如下途径:优化教学计划;变革课程体系、更新教学内容;强化实践教学;加强培养“双师型”教师队伍建设。     

卫生职业院校学生也应学点医学史

医学史是通过社会政治、经济、哲学文化等与医学的关系来研究整个医学发展的过程和规律，说明医学发展与当时社会经济结构、社会意识形态以及其它科学的联系，是介于自然科学与社会科学之间的一门科学。近２０年来，我国不少医药学院都相继开设了这门课程。作为卫生职业院校的学生有没有必要学点医学史呢？笔者就此问题谈一点看法。１卫生职业院校学生学习医学史的重要性与必要性医学是一种应用技术科学，是人们在各种社会条件下保持并增进健康，预防并治疗疾病以及延长寿命的科学体系。它包括医学实践与医学理论，是在积累、考察并总结人民…     

医学类职业院校思政课教学个案调查

目的了解医学类职业院校大学生思政课教学情况。方法以某医学类职业院校2009级、2010级各专业学生为对象,随机抽取300名学生进行问卷调查。结果学生对思政课教学总体评价良好,但思政课也存在教学内容脱离学生实际需求、教学方式单一陈旧等问题。结论思政课应该与学校特色、专业背景、学生实际相结合,整合教学内容,改善教学方法,形成特色教学。     

全国职业院校技能大赛首届中药传统技能大赛参赛回顾与思考

笔者对参加2012年全国职业院校技能大赛首届中药传统技能大赛进行回顾与思考,体会到领导重视、师生努力、准备充分是取得好成绩的关键。通过此次比赛,实现了师生双赢,促进了教学改革。     

我院校企合作办学模式的现状与思考

校企合作已经成为高等职业教育发展的必然趋势.本文分析了我院校企合作的模式,找出当前推进校企合作中存在的问题,提出了推动校企深度合作的几点建议,积极探索有利于人才培养的校企合作最佳模式.     

中等职业院校学生座位编排的德育价值分析

<正>学生座位编排事关教室空间的合理布局,具有重要的德育价值。为实现中等职业学生座位的德育价值,班主任要根据本班的实际选择合适的座位编排方式,同时要平衡学生座位的"稳定"与"变动"关系,既要实现座位编排形式"公平",又要兼顾学生个体特殊情况,实现学生座位编排的实质上的"公平"。1中等职业学生座位合理编排的德育价值教室座位的分配与使用,是班级人际关系的集中体现。因     

基于文化层面的高等职业专科院校心理健康教育课程的教学设计

<正>文化是一个非常复杂的概念,广义的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,狭义的文化是指意识形态所创造的精神财富,包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等[1]。作为文化传播媒介的高等职业院校,被赋予传递人类实践过程中所创造的"职业文化"和"精神文化"的使命。精     

卫生职业院校学籍档案管理质量分析

1目前卫生职业院校学籍档案管理的薄弱环节1.1对学籍档案管理的重要性认识不够长期以来,人们对学籍档案管理的认识存在误区,尤其是重视教学质量管理的各级卫生职业院校,认为学籍档案管理就是抄抄写写、保管的事务性工作,只要不丢失、不泄密即可。因此,很多职业院校往往忽视学籍档案管理工作,未将其纳入议事日程,造成＂说起来重要、排起来次要、忙起来忘掉、用起来需要＂的状况,导致学籍档案管理工作长期处于被动应付状态,难以高质量地为人事工作服务。     

以学生社团发展促进卫生职业院校德育建设

卫生职业院校的学生社团是学校进行德育的重要阵地,要充分利用学生社团开展一系列德育活动,培养学生正确的人生豌与价值观、高尚的职业道德、良好的心理素质以及回馈社会的爱心。同时,学校还应开阔思路、统筹安排。以网络为载体。利用社会公共资源进一步完善学生社团活动,以促进卫生职业院校的德育建设。     

论卫生职业院校教学中职业道德的培养

为了提高卫生职业院校学生职业道德教育的有效性和实效性,使学生在掌握医学知识和技能的同时注重职业道德的养成,需不断探索适合我国特点的卫生职业院校学生职业道德养成教育的途径,从多个层面、多种方法和途径,分阶段、有计划和目的、循序渐进地实施.