职业院校开展感恩教育的必要性

1职业院校开展感恩教育的必要性 《光明日报》报道：2009年2月7日晚,豫西三门峡市区一17岁中职生小于因拒绝给爷爷、奶奶拜年而与其父发生争吵,并挥刀砍伤其父。随后,失去理智的他又挥斧在爷爷、奶奶身上乱砍,致奶奶身体多处受伤,爷爷因颅脑严重损伤,经抢救无效死亡。     

卫生职业院校开展老年护理专业教育的可行性调查分析

随着社会老龄化的快速发展,我国的老年人口不断增加,截至2009年底,我国内地60岁以上的老年人口约1.671 4亿,占总人口的12.5%,65岁以上的老年人口约1.130 9亿,占总人口的8.5%[1]。今后几十年间,我国人口老龄化速度将进一步加快,60岁以上老年人将以年均800万左右的速度增长,到2015年,60岁以上的老年人口将突破2亿。     

求真务实 好事办好——河北经济管理学校落实学生责任保险的做法

在中国职教学会2011年年会上,一些会员单位围绕年会确定的＂职业院校学生实习管理、实习保险和中职资助管理规范化的探索和实践＂这个主题,提交了研讨性和经验性的文字材料。年会经过认真筛选,确定河北经济管理学校学生处处长张宝慧和黑龙江省贸易经济学校团委书记兼学生科副科长洪艳辉,分别代表本校介绍了认真落实中央决策和部署,创造性地对学生进行管理的经验。现根据他（她）们的大会发言,摘编刊登,供各地、各院校研究参考。     

积极心理学视角下卫生职业院校教师主观幸福感调查

随着社会的发展,教育改革的深化,卫生职业院校教师的主观幸福感日益受到社会各界的普遍关注.卫生职业院校教师的主观幸福感,是指卫生职业院校教师在教学工作中,在实现职业理想和身心和谐发展的基础上而产生的一种自我满足感和自我愉悦感.了解卫生职业院校教师的主观幸福感对于促进卫生职业院校教师的心理健康发展,指导教师提高教学水平与质量,有效应对各种教学与社会问题具有重要的理论价值和现实意义.     

传统文化视角下职业院校教育管理浅析

1遵循规律,教有次序早在两千多年前,我国的古圣先贤就对师德师道的建树、对学子的德智培育提出了好的建议和办法。比如"人法地,地法天,天法道,道法自然"就明确地告诉我们一定要树立尊重自然、尊重规律的思想,对教育而言就是要因材施教、遵循人的天性进而施教;又如"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善"     

职业院校康复治疗专业正常人体学教学改革的实践与思考

职业院校康复治疗专业正常人体学教学以学科教学为中心的模式,不能满足专业和岗位需要,开设以应用为目的 的康复治疗专业正常人体学课程是康复治疗专业基础医学课程教学改革的重要内容.笔者针对康复治疗专业正常人体学教学现状,谈谈开展该领域教学改革的一些实践与思考.     

团体心理辅导改善高等职业院校学生心理健康水平的应用研究

<正>团体心理辅导是相对于个体咨询而言,是在团体的情境下,设立特定的场景活动进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使团体成员在团体活动中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程,达到提高心理健康水平的目的。本研究从高等职业院校学生存在的共性的、类似的发展性问题入手,如学习能力差引起的学习困难、挫折承受力低     

中等职业院校学生自尊 异性交往团体心理辅导干预研究

<正>自卑和异性交往不良是中职学生存在的主要心理问题。自尊与异性交往密切相关,有学者认为提高个体自尊水平有助于提高其异性交往水平[1]。研究表明,团体心理辅导能有效提高中职生异性交往水平,异性交往团体心理辅导对提高中职生异性交往行为水平有重要的意义和作用[2]。本研究探讨团体心理辅导对提高低自尊中等职业院校学生的自尊水平的实效性,并讨论在改善中等职业院校学生自卑心理的同时,能否促进其异性交往水平的提高。     

高等职业院校学生因技能大赛失败导致一般心理问题咨询一例

<正>来访者,高等职业院校四年级学生,因在省级技能大赛中失败而产生焦虑情绪,近一个月来心烦意乱、焦虑不安、睡眠不好而前来求助。根据对临床资料的综合分析,初步诊断为技能竞赛失败所致焦虑情绪的一般心理问题。心理咨询师采用认知疗法和放松训练,经过4次心理咨询,来访者的焦虑情绪问题基本得到解决,并在毕业实习前各项考试中取得较好成绩,在半年后的省技能竞赛中荣获一等奖,咨询效果较     

全国卫生职业院校护理学专业“十二五”教材规划和执业护士考试研讨会掠影

为了进一步推动我国护理教育事业健康快速科学可持续的发展,积极做好“十二五”期间各层次护理学专业教材规划和执业护士考试的准备工作,早日实现国家关于完善具有中国特色护理教育体系、提高办学层次和教学质量、