搞好新护士上岗后培训的几点做法

实习护士走上护理工作岗位后，把所学的知识和护理工作结合起来形成初步护理工作能力还需要一段时间。要使她们尽快进入角色，能独立上岗，并全面提高护理质量，就必须搞好新护士的在职培训。近年来，我们在新护士的在职培训中，针对新护士的特点，合理确定培训内容，灵活采取培训方法，坚持有效的培训考评，收到了较好的效果。介绍如下：     

脊髓损伤的诊断与康复

脊髓损伤往往造成不同程度的四肢瘫或截瘫,是一种严重致残性创伤。目前脊髓损伤尚不能治愈,正规的康复训练是针对脊髓损伤的有效治疗方法。通过康复治疗,可使脊髓损伤患者充分发挥残留功能,最大限度开发潜在功能,预防各种并发症的发生,显著降低致残率,提高患者生活质量。尽早开展全面系统的康复治疗,可显著缩短住院时间,降低医疗费用。住房无障碍改造和职业培训是患者回归家庭和社会的必要条件。     

磁性医院管理理念在妇产科护士岗位职业培训中的应用

目的:探讨磁性医院管理理念在妇产科护士岗位职业培训中的应用效果.方法:将2019年1月1日～12月31日60名妇产科在职护士随机分为对照组和观察组各30例.对照组采用常规岗位职业培训模式,观察组采用磁性医院管理理念进行职业培训,比较两组理论知识、操作技能水平、职业认同感、职业倦怠、1年内不良事件发生率及离职情况.结果:...     

护士临床沟通能力与冲突处理型态的相关性研究

目的 探讨护士沟通能力和冲突处理型态现状及两者之间的相关性,为提升护士冲突处理能力和沟通能力提供参考。方法 对临床护士366人采用一般资料问卷、护士临床沟通能力量表、护士人际冲突处理型态量表进行调查。结果 护士临床沟通能力得分为(4.49±0.52)分;冲突处理型态中整合型(4.24±0.60)得分最高,且倾向人数最多(190人),支配型(3.30±0.90)得分最低,倾向人数最少(9人);护士的临床沟通能力与冲突处理型态呈正相关(均P<0.05)。结论 护士临床沟通能力处于较高水平,且更倾向于整合型冲突处理型态。护理管理者可通过沟通能力培训等促进护士冲突处理能力的提升。     

护患冲突场景中护士沟通能力状况调查

目的了解护理人员灾害救护知识掌握情况,为医疗机构对护理人员开展灾害救护培训提供参考。方法采用自行设计的问卷对271名护理人员的灾害救护知识掌握情况进行调查。结果护理人员除徒手心肺复苏技术熟练掌握率较高（为87.1%）外,其余项目熟练掌握率为14.8%～57.2%;不同级别医院、学历、工作年限、科室护士灾害救护知识比较,差异有统计学意义（均P〈0.01）。100%的护理人员对学习和接受灾害救护知识感兴趣,92.6%护理人员表示非常愿意继续学习有关知识。结论护理人员灾害救护知识掌握率总体水平不高;加强护理人员灾害救护能力的培训势在必行;医疗卫生机构在护理人员继续教育中需采取多种形式开展灾害救护知识及技能培训,以提高护理人员灾害救护能力;在卫生职业教育中优化与创新急救护理课程的教学内容,加强护生灾害知识学习力度。     

推进职业培训体系建设，筑牢医疗卫生服务网底——基于福建卫生职业技术学院的校本研究

梳理福建卫生职业技术学院发展职业培训面临的困难,通过完善培训体系、优化教学资源、改进教学模式、培养师资团队、建设培训质效评估机制及激励机制等举措,有效提升学院职业培训服务能力,在促进高职院校自身发展的同时,服务基层医疗卫生事业的发展。     

传授中医保健术业的“黄埔”、高级足疗新秀的“摇篮”——重庆富侨职业培训学校巡礼

创建于2003年7月的重庆富侨职业培训学校是重庆富侨公司投资创办的培养中医保健按摩师、足部按摩师、泰式技师和亚健康理疗人才的一所岗前培训学校。建校8年来。学校始终依法规范管理,文明办学。狠抓职业技能培训,提高教育教学质量,毕业的学员都得到社会各界的广泛认可和欢迎。学校的诚信度在同行业中也很快就上升到领先地位。     

我国病理科住院医师培训模式初探

中国的医学生培养模式和西方国家存在较大差别,在住院医师培训方面才刚刚起步。病理医师作为医院做出最终诊断的医生,职业培训却不容乐观。医生水平参差不齐,整体水平偏低是现今国内病理行业的现状。西京医院病理科从2009年开始执行住院医师培训制度,希望能够为建立具有我国特色的病理科住院医师培训模式提供参考和借鉴。