浅论高职医学教育的任务

高等职业教育是我国高等教育体系中的一个重要组成部分。目前高等职业教育大众化趋势的上升和国民接受高等职业教育愿望的增强,使职业教育从＂精英教育＂走向了＂大众教育＂。     

深化教学改革提高教育质量培养创新人才

全日制教育是我院高等中医药教育的主体,也是我院办学时间最长、投入人力财力最多、社会效益最好的办学形式。     

小议循证医学与中医教育

循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)意为"以证据为基础的医学",它是一门迅猛发展的学科,由加拿大临床流行病学家David Sachett于1992年创立,主张医生在实施临床诊疗时不应只根据自己的临床经验和理论知识来判断,而要遵循经一系列特定标准核定后的最新证据.     

浅谈"白求恩的故事"在外科护理课程思政中的应用

2019年11月20日教育部发布《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》,为思政教育进课堂提出了更新更高的要求.本文探求将课程思政内容与专业知识教学有机结合的方式,选用外科感染性病例,以时间轴为线索,沿着疾病发生发展的进程,引入白求恩同志的感人事迹,引导学生在总结归纳知识点的同时,被白求恩同志舍己为人、敬业奉...     

天才宝宝，你能发现吗？

每个宝宝都是天才宝宝．这和“望子成龙””望女成风”的一厢情愿不同,这也并非来自于遗传。大多数孩子刚生下来时都一样,具有成为天才的潜能。所以,孩子的天才都是父母创造出来的。     

育儿黑名单

每个宝宝都是天使,每位父母都想宝宝健康平安地长大,可是,育儿可不是件简单的事儿!坊间流传的各种不靠谱的育儿用品和方法,大家都知道吗？父母们都要擦亮眼睛啊,快来看看这份育儿黑榜单吧!     

情景模拟视频在永久性起搏器植入术后健康教育中的应用

目的 研究情景模拟视频在永久性起搏器植入术后健康教育中的应用。方法 选取2020年7月-2021年12月在揭阳市人民医院接受永久性起搏器植入术的70例患者为研究对象,按随机数字表法分为研究组和对照组,各35例,对照组患者接受常规护理干预及健康宣教,研究组患者在对照组常规健康宣教的基础上增加观看情景模拟视频的健康宣教,干预周期为术前一天开始至病人术后一周,比较两组患者出院时满意度、术后并发症发生情况和关于起搏器知识掌握程度,并比较两组患者干预后4周生活质量。结果 研究组满意度评分高于对照组,基础知识、疾病注意事项、预防知识等知识掌握程度高于对照组(P<0.05);研究组并发症发生率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后4周研究组躯体功能、心理功能、社会功能及一般认知评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 基于情景模拟视频的健康教育可提高永久性起搏器植入患者知识掌握程度,减少术后并发症发生率,有效提高患者术后生活质量,并提升患者满意度,促进护患和谐。     

《今口药学》杂志2012年第7期继续教育试题及答题卡

为了给广大药学工作者提供更多不断学习提高的机会,经广东省继续医学教育教育委员会批准,《今日药学》杂志将于2012年继续开设继续教育专版,每一期均有试题,其内容为该期刊登的有关药学领域相关知识。杂志每期设10道题,做对8道以上即为当期合格,授予II类学分0．5分,     

健康教育和心理疗法在女性更年期综合征治疗中的疗效观察

目的评价健康教育和心理疗法在女性更年期综合征治疗中的临床疗效。方法选择女性更年期综合征患者68人,随机均分为对照组和观察组,对照组给予常规药物治疗措施,观察组在上述治疗的基础上给予健康教育和心理疗法治疗,比较两组患者治疗6周后HAMA评分、HAMD评分和临床症状改善情况。结果治疗6周后,两组患者HAMA评分、HAMD评分和临床症状改善满意病例比较,差异均具有统计学意义(P<0.05),观察组优于对照组。结论在女性更年期综合征的常规治疗过程中,应积极施行健康教育和心理疗法,可显著缓解患者负性情绪,并显著提高临床疗效。     

育人在心

<正>在深入学习、宣传、贯彻十七大文件的热潮中,在党委的具体布置和专题辅导下,做为一名人民的光荣教师、影像系主管学生工作的书记,经过反复学习、理解总书记在十七大的报告全文,持别是关于优先发展教育,建设人力资源强国的精辟论述后,心中亮起了指路明灯。回顾过去的工作,归根结底就是育人在心,同时坚信:人人都是