坚持"双主体"教学原则提高《药事法规》教学质量

在中等职业学校的教学实践中,必须坚持以学生为主体,教师为主导的“双主体”教学原则,对教学内容、教学方法、教学手段进行改革,实施个性化教学,才能取得较好的效果。     

中国药价真相大调查

俗话说，十年磨一剑，但是，中国的医疗依然问题重重。尽管法律、行政手段“双手互博”，药品腐败依然我行我素。俗话说，富不能与官斗。为何握有法律、行政大权的药监管理部门不能遏制那些显而易见的腐败呢？ 仅仅是体制之过呢？当体制成为一种借口，当体制成为某些特殊利益集团的俘虏之后，遏制药价虚高必然遥遥无期！[编者按]     

针灸临床教学的实践与思考

对针灸临床教学提出了：“以人为本，诚信待人”的基本医疗道德。强调针灸治疗，要全面关注病人的精神气血情况，谨慎针刺，针药并举，才能成为合格临床医生。     

运用基础知识引导法进行内科学教学的效果分析

通过对中等卫生学校内科学教学上运用基础知识引导出相关疾病的临床表现及其治疗的教法与普通教学的分析比较，总结出对中专学生进行临床内科学教育的提高方法，使学生更好的掌握内科学中常见疾病的诊断与治疗。     

综合性大学医学教育管理的现状与改革思路

自20世纪90年代起，按照中央提出的“共建、调整、合作、合并”的八字方针，我国高等教育管理体制进行了重大调整。医学院校也投身到这一浪潮之中。据全国综合性大学医学院医学教育研究会统计，目前已有63所医学院校成为综合性大学的一部分。     

组织学实验教学采用学导—目标—排除鉴别读片教学法的实践与探索

以目标教学法为主导读片法，以学导式和排除鉴别讨论式教学法为辅助读片法，连贯于目标教学读片法的前后，做到优势互补，又各有侧重。既达到了目标教学的效果，又促进了学生综合素质和技能的提高。教学实践表明其教学效果是良好的．促进了实验教学质量的整体提高。     

浅谈多媒体教学中的几个误区

随着科技的发展，多媒体走入教学已是教学改革的必然趋势。它已经向传统的教学模式提出了挑战，从现在的许多课堂教学中，我们已看到了这一点。多媒体辅助教学大大提高了教学效率，它以其良好的交互性、极大的资源共享性、丰富的表现力等优点促进了教学内容、教学方法和教学过程的全面优化，收到了良好的教学效果。但是，多媒体教学在某些方面也存在着一些不足，下面就结合教学中的一些实践经验，谈一谈多媒体教学中存在的几个误区。     

扛中医大旗 铸百年名院——醴陵市中医院

醴陵市中医院（一医院）创建于1900年，位于该市瓷城大道3号，是政府举办的一所集医疗、科研、教学和预防保健于一体的综合性二级甲等医院，承担了醴陵百万人民的医疗、保健、公共卫生突发事件的处置职能。2007年被评为“省消费者最信赖的医疗机构”、“省农村示范中医院”。“120”急救中心荣获“省级青年文明号”称号。     

蓬勃发展的良乡医院

房山区良乡医院地处良乡卫星城中心地段，是一家集预防、医疗、教学、科研和社区卫生服务为一体的综台性二级甲等医院。是北京市医疗保险定点A类医院，设有北京市120医疗急救分中心，拥有高级职称和学科带头人近百名，总建筑面积32000平方米，固定资产16亿元，住院床位478张。2004年通过ISO9001国际质量管理体系认证。     

大学英语精读课及其教学模式

大学英语教学大纲指出：“各类学科所用的英语尽管在词汇、语法、功能意念以及文体等方面各有特点，但毕竟具有共同的基本读音、基本词汇、基本语法和基本功能意念。这些就是通常所说的语言基础。”大学英语精读课就是既有词汇、语法．功能意念基本知识的传授，又有读、听、说、写、译技能训练的一门课程。如何上好这门课程，这需要教师明确教学目的，突出重点，