多媒体技术在体育艺术类项目教学中的作用

多媒体技术与体育艺术类项目教学、训练相结合,是一种必然趋势。1多媒体技术在体育艺术类项目教学中的作用1.1优化体育艺术类项目课堂教学体育艺术类项目是一种表演艺术很强的体育项目,在教学过程中,动作的风格、韵律、情感等需要在音乐的伴奏下,通过人体有韵律的运动来塑造它的艺术形象[1]。     

糖尿病患者血糖控制不佳原因分析及护理

糖尿病是危胁人类健康的慢性病,随着人们生活方式和生活水平的改变,糖尿病患者逐年增加[1].对于糖尿病患者来说,控制血糖是治疗糖尿病及其并发症的关键.糖尿病是需要长期治疗终身性疾病,在诊断明确、病情平稳后,一般以家庭治疗为主.不注意控制饮食或用药不规范,再加上工作生活压力大等原因,导致血糖控制不理想.笔者对血糖控制不理想的20例糖尿病患者进行跟踪随访,并给予护理指导,效果显著.     

浅谈高等医学院校体育教学体系的构建与实施

《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》指出:体育课程是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径.高等医学院校与其它院校相比有自己的专业特点,尤其是医学专业与体育教育有着更广泛的联系,它们的目标都是促进人类健康,只是采用的方式和对人的影响有所差别.     

如何培养学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.     

高校体育健康教育存在的问题及其改革对策

健康是21世纪人类共同关心的问题,学校是促进学生健康成长的重要领域,因此,时代赋予了学校教育新的内涵-健康教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确提出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”。根据素质教育对21世纪新型人才培养的需要,本文论述了目前高校体育健康教育中存在的问题,并就改善这种状况进行探讨,提出高校体育健康教育改革对策,旨在促进高校体育健康教育的可持续发展。1目前高校体育健康教育中存在的问题1.1应试教育思想的惯性作用刚刚步入大学的学生们,由于高中时期各科的频繁考试,使他们已经形成了应试教育的习惯。所以,在高校体育改革中,尽管多数学校都力求从学生的兴趣、爱好出发,让学生自主选择学习内容,但很多学生选择的标准则为:①不累;②容易及格的项目。从健康的角度来选择健身方法者不多,显然学生对待体育课如同对待其它不爱学的科目一样,即60分万岁。1.2理论教学缺失高校体育不应是狭义上的体育(即单纯的体育锻炼或体育运动的教育),而是广义上的。不仅包括身体锻炼的教育,还包括心理健康、卫生保健和适应...     

高职体育教学与心理健康教育研究初探

体育健康要贯彻“健康第一”的思想，心理健康教育是实现学校体育目标之一，本文根据素质教育的要求、高职学生心理发展特点及体育教学的功能对学生实施心理健康教育的培养目标、途径和手段进行了探讨。     

有氧运动对大学生相关指标的影响

目的:通过测定排球、篮球及足球等有氧运动对大学生身长、体质量、握力等的作用,阐明有氧运动对大学生相关指标的影响.方法:共有938名大学1年级新生参与该研究.受试者分为两组,即运动组和对照组,每组各469名,运动组每周1,3,5各进行1次球类有氧运动,分别测定受试者入学和大学2年级结束时的身长、体质量、肺活量、握力、台阶实验和50 m成绩,比较两组之间的差异.结果:(1)与入学时相比,大学2年级结束时,对照组各项指标无统计学变化(P＞0.05);(2)运动组大学2年级结束时与入学时相比,其体质量减轻,台阶实验、肺活量和握力成绩提高(P＜0.05);(3)与对照组相比,运动组在大学2年级结束时,其体质量减轻,台阶实验、肺活量和握力成绩有提高(P＜0.05).结论:长期有氧运动可以减轻大学生的体质量,增强其肺活量、握力,从而提高心肺功能,增强体质.     

影响大学生课外体育健身因素分析

大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育的重要组成部分,对于进一步增强学生体质、满足学生多元需求、形成体育技能、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。通过对大学生课外体育行为动机、影响因素、参加次数、活动场所调查,发现存在的问题进而探究新时期高校课外体育活动的思路和方法,为课外体育健身模式发展提供可借鉴的参考依据。     

大学生体育文化素养现状

提高大学生的体育文化素养是适应现代教育由应试教育向素质教育转化的一个重要环节。大学体育教育是学校体育的最后阶段，是学校体育与社会体育的衔接点，是大学生形成良好健身意识、养成终身体育习惯和提高体育能力的重要时期；另外，大学生的身心发展日趋成熟，其思维、认识和判断能力达到了较高的水平，是接受高层次教育，实现人格社会化的最佳时期。     

高校体育教学与艺术教育相结合的思考

随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，体育与艺术已成为现代人日常生活和学习不可分割的部分。现代体育教学已超出锻炼身体、增强体质的狭义理解，而被视为追求运动美、享受健康美和愉悦身心的重要手段之一，成为人们闲暇娱乐和艺术享受的重要组成部分。高校体育教学与艺术教育相结合，将艺术渗透到体育教学中去，完善了高校体育的宗旨，增加了体育教学的功能，丰富了体育教学的内容，改善了体育教学的形式。增添了体育运动的魅力，是落实以人为本的科学发展观和坚持高校体育教学培养全面发展人才的具体体现。