发挥第二课堂育人功能提高医学生综合素质

以我院学员二队二000级普招临床医学专业的82名本科生和197名专科生为对象,通过成立学兴趣小组,举办英语广播节目和英语晚会,开展专题系列讲座和学术活动,举行热点问题讨论和辨论赛等途径,研究第二课堂活动对培养高素质人才的重要作用。结果表明：形式多样的第二课堂活动,对医学生思想道德素质,科学化素质,心理素质,实践能力的提高都具有明显的作用。     

开展以学习和使用生物医学信号微机处理为核心内容的第二课堂活动

生物医学信号微机处理是一门新兴的跨学科技术,也是计算机在医学领域应用的重要方面。利用课外时间在医学本科重点班学生中开展学习和使用生物医学信号的微机处理技术,是对重点班学生实行重点培养的重大举措,体现了我校第二课堂活动的特色。     

农村小学语文第二课堂教学实践与探索

在教育教学形式的大变革和课改形势下,课堂教学改革势在必行,原始课堂教学远远不能满足学生学习需求,禁锢了学生技能的发展.第二课堂提供丰富了素质教育的资源,扩展了小学语文教育教学的空间,同时也对传统语文应试教育教学提出了新的挑战.如今,在践行课改的前提下,本人就小学语文教学"第二课堂"在新形式下出现的几种学习形态.通过案例研究的方式进行针对性的分析.     

“护理学理论基础”课程结合第二课堂教学形式的探讨

我院于20世纪90年代初在研究与学习大量的国内外护理教材的基础上，对现有护理学基础教材进行改革，对原有的护理学基础以基础理论、认识论、方法论三者进行逻辑分类，分设为3门课程，即护理学理论基础、临床护理诊断学基础、护理技术操作学，初步构成护理学理论基础与方法课程体系。总结“护理学理论基础”课程3年来的教学实践发现，传统的课堂教学不能满足该课程目标的需要．故在实践中积极结合多种形式的第二课堂教学，以促进教学目标的实现。     

医学生参与科研活动的实践与认识

鼓励学生参加科研活动是多元化教育手段之一。让学生利用课余时间和假日参与教研室的科研工作,通过查阅资料、课题立项、实施实验、撰写论文等,可以学到单纯课堂教学学不到的东西。这种学习方式对学生的未来发展有重要的帮助,是培养本科生动手能力、分析解决问题能力和创新精神,提高综合素质的有效途径。     

临床免疫学及检验第二课堂对培养学生和教师综合素质的作用

第二课堂是指第一课堂外的教学活动,第二课堂活动具有突出作用,主要表现在拓展学生视野、激发学生学习兴趣、锻炼学生科研能力和提升学生综合素质等方面[1].因此,第二课堂活动在高等教育中特别是高等医学教育过程中被广泛应用,也受到在校大学生的热烈欢迎[2].临床免疫学及检验作为医学检验本科的一门主干课程,是其专业知识构成的核心组成部分和医学检验临床工作的理论基础,在高素质医学检验人才培养中具有非常重要的作用.     

人体解剖学实验教学第二课堂的实践与探索

人体解剖学作为一门形态学科，实验教学在整个课程中具有重要的地位。以PBL教学法、解剖兴趣小组为主要教学方法和组织形式，开展解剖实验教学第二课堂，在提高实验课教学质量的同时，对学生的动手能力、思维创新能力等综合素质的培养具有重要的意义。     

基于网络平台的针灸学第二课堂教学探讨

为提高针灸学的教学效果,促进学生进行第二课堂学习活动,本学科组建立了针灸学精品课程网、＂网络针灸＂网站和博客网络平台,这些网络平台在时间、空间以及内容上具有开放性、动态性,体现了时代发展的特征和网络教学的优势。通过网络平台开展针灸学第二课堂活动,并与线下辅导相结合,充分体现了＂以学生为主体＂的现代教育精神,可提高学生自主学习能力。     

对第二课堂开设的体会

第二课堂是指在教学计划所规定的教学活动之外,引导和组织学生开展的各种有意义的课外活动.它的形式多种多样,内容丰富多彩,具有协作性、多样性、实践性、创新性等特点.第二课堂在丰富学生课余生活的同时,开阔学生的视野,提高学生学习的兴趣,加深学生对事物的了解和认识,帮助学生发掘自身的潜能,发现适于自己的学习方法,激发他们的创新意识.而且,第二课堂以团队活动方式开展,较好地使学生与学生之间、教师与学生之间、学生与社会之间发生多重互动[1],经过分工协作树立了团队意识、团队精神,经过实践活动锻炼了学生社会交际能力,同时也提高了语言表达能力等综合素质.     

生物化学第二课堂教学的实践与思考

第二课堂是第一课堂的发展和延续，如何充分发挥第二课堂的作用，更好地提高教学质量是当今教学改革的重点之一。笔者通过自己的切身体会总结了一些经验与同行共享。