李玉民教授简介

李玉民，男，1962年出生。博士，外科主任医师、教授。博士研究生导师。兰州大学第一医院副院长，兰州大学第一医院普外研究所所长，腔镜中心主任，外科实验室主任，器官移植中心主任，甘肃省肝胆胰外科研究所所长。现担任中华医学会甘肃省分会普外专业委员会主任委员，中华医学会重症医学分会委员，中国抗癌协会胰腺癌专业委员会委员，中华外科学会外科危重病及感染学组委员，中国病理生理学会重症分会委员。     

中国医师协会内镜医师分会内镜医学研究院(中南大学内镜医学研究院)2008年硕士、博士研究生招生简介

在中国卫生部、中国科技部、中国民政部、中国医师协会的支持下，历经三年论证、调研，批准成立了中国内镜医师分会，并与中国教育部直属重点高校“中南大学”联合创办了“中国医师协会内镜医师分会内镜医学研究院（中南大学内镜医学研究院）”。已列入国家研究生统一招生计划，现已向世界各国公开招收内镜医学领域研究方向的硕士和博士研究生。     

《中华检验医学杂志》编审专家介绍

刘贵建 《中华检验医学杂志》编审专家。博士研究生，主任检验医师，硕士研究生导师。1963年出生。1987年毕业于原吉林医学院临床检验系，并于首都医科大学获医学硕士学位。现任职于首都医科大学附属北京友谊医院临床检验中心，主任检验医师、副教授，首都医科大学临床检验专业教研室副主任，北京专家库成员。曾在美国VIRGINIA大学做访问学者，并从事肿瘤的细胞生物学及分子生物学相关研究。     

我国护理硕士专业学位研究生临床能力评价体系的研究进展

护理硕士专业学位研究生能力培养中最核心的是临床能力,对其进行评价是检验和提高研究生培养质量的必要手段。该文从评价内容、评价方法、评价时间及评价主体等方面对我国护理硕士专业学位研究生临床能力评价体系研究现状进行综述,并提出建议,以期为完善护理硕士专业学位研究生临床能力评价体系提供思路和参考。     

我国护理专业学位硕士研究生培养现状分析

从招生及生源、培养目标、课程设置、研究方向、考核方式等方面对国内护理专业学位硕士研究生教育发展概况及存在的问题进行了阐述。认为应鼓励临床护士继续深造;构建科学合理、规范完整的护理专业化研究体系;加大重点专科建设,重视对临床护理专家的培养;加强国际合作与交流,促进我国护理学发展与国际接轨;高校应加强自身导师队伍建设,制定护理教育质量评价指标体系,完善专业学位硕士研究生的教育质量评估。     

中华护理杂志社公开征集英文期刊审稿专家

<正>中华护理杂志社于2014年创办英文期刊《International Journal of Nursing Sciences》。为尽快提高英文杂志的学术质量及影响力,现面向全国公开征集审稿专家。凡具有副高职称或硕士研究生导师以上资格的护理教师、护理工作者,熟练掌握英文者均     

护理学科学位硕士研究生培养模式的构建研究

目的:进一步完善我国护理学科学位硕士研究生的培养模式。方法:选择26名护理教育及管理专家,采用德尔菲法(Delphi法)从培养模式中的培养目标、招生对象、学制年限、课程设置、实践能力、考核评价6个方面进行两轮问卷函询。结果:专家的积极性较高,两轮问卷的回复率分别为65%和100%。专家权威程度系数为0.88,可认为专家的权威程度较高。专家意见协调系数为0.531(P0.05),协调系数具有显著性,说明专家意见协调性好,预测结果可取。结论:专家对护理学科学学位培养模式的6大方面及其二级指标意见达成一致,结论可靠,为明确我国护理学科学学位培养模式提供了参考依据。     

基于能力本位的重症监护护理硕士专业学位研究生临床实践模式的构建

目的 构建科学实用的重症监护护理硕士专业学位研究生临床实践模式,规范专业型研究生临床实践行为,全面提高临床实践质量.方法 在能力本位理论的指导下,根据文献阅读、理论分析、问卷调查、半结构访谈和德尔菲专家咨询的结果,确定重症监护专业学位护理硕士研究生临床实践模式的各级指标.结果 咨询10所三级甲等医院及1所护理学院的16名专家,有效问卷回收率分别为93.75％和100.00％,专家权威系数为0.94,肯德尔和谐系数为0.257（x2=402.73,P＜ 0.01）,构建的重症监护专业学位护理硕士研究生临床实践模式包括6个1级指标,47个2级指标和112个3级指标.结论 专家积极性和权威程度较高,各项指标的专家意见集中,研究结果科学可靠,可以作为重症监护专业学位护理硕士研究生临床实践的参考依据.     

《解放军护理杂志》编辑部介绍

<正>1970年出生,1993年至今担任《解放军护理杂志》编辑部主任。现任第二军医大学护理学院教授、博士研究生导师。多年来担任编辑和护理教师双重角色,作为编辑部主任,团结同志,敬业爱岗,以质量求生存,以管理出效益,优化编辑出版流程,拓展期刊多元功能,使《解放军护理杂志》成为半月刊规模的军队优秀期刊、国家统计源期刊、核心期刊,本人获评全军优秀编辑部主任、全军优秀医学编辑工作者、上海市科技期刊优秀青年编辑等荣誉,是全军医学编辑学专业委员会委员、上海市科技期刊青年编辑委员会副主任委员;作为护理教师,承担本科、研究生、留学生多层次教学,培养博士、硕士研究生17名,其中1名研究生论文获上海市优秀硕士论文,2名研究生论文获第二军医大学优秀     

我国“985”高校临床医学研究生奖助体系比较研究

目的探讨研究生培养机制改革以来我国"985"高校临床医学研究生奖助体系间的差异,为进一步完善西部地区临床医学研究生奖助金体系提供参考。方法选取我国东、中、西部各3所"985"高校,使用结构式问卷对临床医学院研究生管理部门进行调查研究,同时查阅各高校主页奖助体系说明,提取奖助金构成、学业奖学金覆盖率、生活补贴金额、三助岗位津贴等指标,利用Excel软件汇总资料,对相关结果进行描述性分析。结果我国"985"高校临床医学研究生奖助金体系主要由财政拨款、社会资助和学院补助三个部分构成。博士研究生学业奖学金覆盖率在东、中、西部均达到100%,而硕士研究生学业奖学金覆盖率、研究生整体生活补助水平和"三助"岗位覆盖比例均呈现东部>中部>西部的趋势。结论我国"985"西部临床医学院校硕士研究生的奖助金与东部、中部医学院校研究生奖助体系相比存在覆盖率低、社会资助资源匮乏、奖助体系较不完善、激励机制待改善等问题,有待进一步加强。