品管圈对干预全院糖尿病患者专科护理质量的质性分析

成立糖尿病护理品管圈,确定＂提高糖尿病患者糖尿病健康知识知晓率＂为活动主题,发放调查问卷对品管圈开展前后全院护士糖尿病知识考核优秀率、糖尿病患者健康知识知晓率、糖尿病患者对护士宣教的满意率进行分析,进行现状把握,设定目标、分析原因并制定对策。结果：通过此项活动,使全院糖尿病患者的健康知识知晓率由75.5%提高到96.3%,使护士对糖尿病知识的优秀率由41%提高到95%,使病人的满意度由76.9%提高到95.5%。结论：科学运用品管圈予糖尿病患者的健康宣教,能有效提高护理人员的宣教能力,满足患者对糖尿病健康知识的渴求,有效提高患者对护理服务的满意度,提高专科护理工作质量。     

永远怀念恩师池芝盛教授

正池芝盛教授离我们远去了,我们将永远怀念他。池芝盛教授是我的硕士生导师、博士生导师,也是他送我赴美完成博士后研究,指引我在内分泌、糖尿病防治事业中前行。在我学业有成的整个经历中,有着池芝盛教授大量的心血,我将永远感谢他。在师从池芝盛教授的35年中,有两件事给我留下的印象最为深刻,那就是他对糖尿病患者的关爱和对糖尿病健康教育事业的执著。池芝盛教授关心和爱护糖尿病患者是出了名的,这种关爱毫无作秀之意,而是发自他的心底。池芝盛教     

北京某高校医学院师生营养知信行水平及其影响因素

目的:了解北京某高校医学院在校师生膳食营养知识、态度及行为情况并探究其影响因素,为改善师生营养观念、开展学校营养教育工作提供依据。方法:以北京某高校医学院在职教师,一、二年级硕士研究生,一、二年级博士研究生和一至三年级本科生为研究对象,采用等比例分层整群抽样的方法抽取师生样本,以电子问卷方式进行调查。组间均数比较采用t检验或方差分析,采用多元线性回归分析营养知识、态度及行为(knowledge, attitude and practice,KAP)评分影响因素。结果:北京某高校医学院师生营养知识平均得分为(5.7±1.5)分;营养知识知晓率为57.3%。营养态度平均得分为(8.3±3.0)分;营养行为平均得分为(5.1±2.0)分。总体营养KAP平均得分为(19.1±4.6)分。其中教师得分(19.9±5.2)高于学生得分(18.9±4.5),女性得分(19.5±4.5)高于男性得分(18.4±4.5),差异均有统计学意义(P<0.05);博士研究生的营养态度、营养行为得分及KAP总分均高于本科生及硕士研究生(P<0.01)。结论:北京某高校医学院在校师生营养态度较为端正,营养知识有待进一步加强,在营养行为上尚有一些不合理之处。性别、身份、学位是影响营养知信行得分的主要影响因素。学校应积极开展营养教育宣传,提高师生营养知识,纠正不良饮食习惯,助力健康中国行动建设。     

南阳路社区母亲婴幼儿喂养KAP现况调查及干预策略探讨

目的 探讨南阳路社区母亲婴幼儿喂养知识-态度-行为(KAP)现况调查及干预策略。方法 选择2018年4月至2019年5月南阳路社区婴幼儿母亲180例,采用自制一般资料调查问卷及自制KAP调查问卷进行调查分析,对KAP问卷得分＜60分的婴幼儿母亲实施营养教育。统计KAP调查问卷得分情况,并比较KAP问卷得分＜60分的婴幼儿母亲干预前、干预3个月及6个月的KAP问卷得分。结果 180例婴幼儿母亲中,KAP问卷得分良好45.56%,知晓率位列前3的分别为,98.89%愿意了解婴幼儿健康知识,92.78%对不利于婴幼儿健康的食物会坚决放弃,83.89%认为婴幼儿生长发育及健康与饮食有关;98例KAP问卷得分＜60分的婴幼儿母亲,干预前KAP问卷平均得分(55.24±3.67)分,干预3个月得分(70.95±5.26)分,6个月得分(78.90±5.76)分,组间对比差异有统计学意义(P＜0.05);且与干预前对比,干预3个月及6个月的KAP问卷得分均较高,差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 南阳路社区母亲婴幼儿喂养知识、态度及行为均存在不良现象,需加强营养教育,促进科学喂养。     

咸阳市5类人群梅毒防治知识知晓率调查

为了解咸阳市不同人群梅毒防治知识的知晓情况,于2012年10月,对城市居民、农村居民、大中学学生、农民工和暗娼等5类人群,开展了梅毒防治知识知晓率调查,结果报告如下。     

成就与差距--我国糖尿病足病专业发展和科学研究现状之思考

一、我国糖尿病足病专业的发展及糖尿病足病的特点 我国有关糖尿病足病的研究起步于20世纪70年代末和80年代初。1996年中华医学会糖尿病学分会成立了第一届足病学组,首届学组在推广糖尿病足病防治知识、规范糖尿病足病分类和诊断标准以及加强国内同道的学术交流方面,取得了成绩［1］。