正畸矫正设计对青少年患者正畸意识的影响

在正畸治疗的程序中 ,通常正畸医生在错牙合患者的第二次就诊时 ,会把根据分析患者的记存模型、头颅X线片、临床检查的资料作出初步的治疗设计方案以及在治疗过程中可能出现的问题 ,对患者及其父母作一详细的讲解 ,然后通过讨论与协调 ,得到医患双方都能接受的治疗方案。在整个治疗进程中 ,这是一次相当重要的就诊 ,一方面 ,患者及其家长通过参与治疗设计加深了对正畸治疗的理解与信心 ,另一方面 ,正畸医生通过与患者的交流而减少了将来可能出现的问题与风险。本研究采用分组问卷调查 ,结合模型测量和临床检查的方法进行实验 ,旨在探讨正畸…     

彻罗基族印地安儿童及青少年的体重指数和高密度脂蛋白

美国原著民易于出现胰岛素抵抗及相关的心血管病风险。因此，笔者对彻罗基族儿童和青少年的体重指数（BMI）是否与HDL—C（HDL胆固醇）、HDL微粒Lp（脂蛋白）A-Ⅰ和LpA-Ⅰ：A-Ⅰ相关进行了研究。在三个性别特异的年龄段（5～9岁，10～14岁和15～19岁）内按照BMIZ值的四分位值对研究对象进行分组，研究其肥胖和年龄相关的脂蛋白和HOMA—IR（HOMA模型胰岛素抵抗指数）值的趋势。在两个性别的三个年龄组中，HDL—C随着BMIZ值的四分位值的增加而降低。HDL-C、LpA-Ⅰ和LpA-Ⅰ：A-Ⅱ在男孩中随着年龄增加而降低，在女孩中则没有观察到该变化。在两个性别的三个年龄组中，Log HOMA-IR随着BMIZ值的四分位值的增加而增加。线性回归模型显示BMIZ值、甘油三酯和年龄与HDL—C相关，     

应用“身高标准体重法”评价我县儿童青少年生长发育和营养状况的变化

应用“身高标准体重法”评价我县儿童青少年生长发育和营养状况的变化福建省沙县卫生防疫站（３６５５００）董建忠，陈淑敏，刘杏媚，方亚平，潘圣土根据《福建省中小学生健康监测方案》要求，我站从１９８６年起至１９９３年每年对监测点（包括城区的实验小学、第三中学...     

DNA限制性内切酶分析应用于伴放线放线杆菌的鉴定和分型

本文用限制性内切酶分析(REA)作伴放线放线杆菌(Aa)的鉴定和分型研究,提取Aa染色体DNA,井分别用BamHI、HindⅢ,Sal Ⅰ和Xho Ⅰ消化,作琼脂糖凝胶电泳。结果显示,Aa和嗜沫嗜血杆菌的DNA片段图谱明显不同;分属于两种不同血清型的两株Aa菌株,其DNA片段图谱也明显不同。这表明,REA可用于Aa菌的鉴定和分型,在所用的4种酶中,以Sal Ⅰ和Xho Ⅰ消化的DNA片段图谱差异最明显。     

青少年正畸患者的健康教育

正畸是纠正儿童生长发育过程中由先天遗传或后天环境因素导致的牙齿、牙弓、颌骨、颅面之间不协调，这种牙颌、颌面的异常不仅影响外观，同时也影响口腔功能，甚至引起以消化系统为主的全身性疾患。日前，进行口腔正畸治疗的以青少年为主，由于整个矫治周期长，矫治器的特殊结构使患者保持口腔卫生的难度增加，口腔护理不到位易引起牙釉质脱矿和牙龈炎等，不但影响矫治的顺利进行，甚至有损口腔健康。青少年患者的自律性及对牙齿的护理能力相对较差，故应向患者进行必要的健康教育，以保证矫治效果，现将健康教育的方法报告如下。     

青少年自杀行为特征的相关研究

目的:从关于青少年自杀行为的大量研究中更深刻地理解和把握自杀的概念、青少年自杀的特点、原因以及干预策略。资料来源:通过计算机在中国期刊网全文数据库中以“自杀”为关键词搜索1979-01/2005-01期间与青少年自杀行为相关的文献,在PsycAr-ticles心理学全文期刊数据库中以“suicide”为主题词搜索1976-01/1995-01期间的相关英文文献,同时通过手工以“自杀”、“suicide”为主题词在图书馆查找1979-01/2005-01的相关书籍内容,在互联网上以“自杀调查结果”为主题词进行搜索相关文献。资料选择:对资料进行初审,选取包括自杀理论、自杀行为、青少年自杀方面的研究文献,筛除研究对象样本量太小、在权威性较低的期刊上发表的文献。排除重复性研究。资料提炼:共收集到156篇关于自杀或青少年自杀的研究文献,其中关于自杀的综述性文献11篇,关于自杀理论的文献17篇,关于自杀行为的文献63篇,关于青少年自杀的文献54篇,关于自杀调查结果的文献11篇。选择18篇进行综述。资料综合:自杀者对自杀的后果具有一定认识和思考。自杀未遂率高于自杀死亡率,自杀成为前5位的死亡因素,自杀率存在性别差异,自杀的发生与发育成熟与否有关,青少年自杀的原因包括生理、心理、精神障碍、家庭和社会因素等方面,青少年的自杀行为在一定程度上是可以预测和干预的。结论:自杀是青少年死亡的主要原因之一,存在生理、心理、家庭、社会等多方面的原因。一定程度上青少年的自杀行为可以预测,并可以进行干预。     

善待自己 感染他人

上星期一去给一群青少年上课,他们的年龄从12岁到17岁不等,整个教室弥漫着消极与无奈的气氛,几乎令我窒息,但我不知道为什么。三天后去给这些孩子的家长上课,我再次体验相同的气氛,因为那些孩子们的父母们是如此的消极与无奈,离开教室时,我的内心抑郁得不得了,感觉沮丧与不安。     

对青少年学生进行共产主义道德培养与教育的基本原则

对青少年学生进行共产主义道德培养与教育的基本原则有许多,但从提高德育效率的角度考虑,应特别注意坚持如下几项基本原则: 1 教育者要热爱学生 1.1 受教育者是有感情的对象,我们要热爱、尊重、信任他们。实践使我们体会到,只要教育者有一棵以诚相待的心,真心实意地爱他们,就能使真理和智慧畅通无阻地流向受教育者的心田。为什么“爱”的教育具有这样大的作用?马克思主义教育理论认为,爱的教育的核心问题,就是教育者教育爱在整个教育过程中,对各种教育因素来说,是一种最有效的“能源”和“催化剂”。教育爱是教育者对受教育者一种自觉的、纯真的、持久的、普遍的爱。在教育者面前的每一个活生生的受教育者和教育者一样,是我们社会的平等的一员,他们具有独立的人格和尊严,他们时刻需要人们和教育者对他们真情的同情、关怀、信任、尊重、体贴和帮助。     

精神科儿少住院患者的42年资料回顾

目的了解从1958年8月本院正式成立儿童精神科以来,42年中儿童住院病人的情况,以掌握及了解儿童和少年精神障碍的发展趋势。方法从1958年8月到2000年9月之间住院的所有病人的病历共1327份,逐一记载所需资料内容,并将所有资料进行分析。结果患儿年龄主要集中在13—14岁,并涉及3—16岁各年龄段。以儿童和少年期最多,文化程度以初中和小学居多。在早期,精神障碍诊断不规范,90年代后,诊断趋于标准化,位于前五位的诊断是：精神分裂症、精神发育迟滞、脑器质性精神障碍、情感性精神障碍、行为障碍。90年代以来,每年住院儿童病人数量均呈增长趋势。结论在住院期间,儿童少年病人既要接受治疗,又需进行儿童间交友训练,而在成人精神科病房,在这一点上不能满足住院患儿的需要,不利于儿童和少年的综合治疗,所以在我院开设儿童青少年病房有重要的意义。