《中国实用外科杂志》关于论著类文章中英文摘要的要求

本刊论著类文章均应附中英文摘要。摘要应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点,不应简单地重复题名中已有的信息。内容应包括研究目的、研究方法、主要发现(包括关键性和主要数据)和主要结论。应写成冠以“目的(Objective)”、“方法(Methods)”、“结果(Results)”和“结论(Conclusion)”小标题的结构式摘要。中文摘要使用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论和解释。摘要中首次出现的缩略语、代号等,除了公知公认者外,首次出现时须注明全称或加以说明。新术语或尚无合适汉语译名的术语,可使用原文或在译名后括号中注明原文。英文摘要应与中文摘要内容相对应。     

蒙汉双语者的汉语词汇命名加工脑机制的功能磁共振成像

目的:利用功能磁共振成像技术探讨蒙汉双语者及单汉语志愿者在汉语词汇信息加工差异的脑机制。方法:采用汉语词汇命名任务,15例蒙汉双语健康志愿者(男8例,女7例)和15例汉语健康志愿者(男7例,女8例)进行fMRI研究。应用软件包AFNI分析其脑功能激活情况及差异。结果:熟练蒙汉双语者及单汉语志愿者在汉语信息加工过程中,均激活词汇信息加工的经典脑区,包括左侧颞上回后部、左侧顶下小叶、左侧额下回盖部、双侧辅助运动区等区域。在加工汉语词汇命名信息过程中蒙汉双语者双侧枕叶、双侧顶叶、扣带回后部、右侧颞上回和颞中回后部及左丘脑的激活显著比单汉语者增加。结论:蒙汉双语者的汉语加工特异脑区主要为右侧颞中回,功能磁共振成像研究能够为研究蒙汉双语者的脑加工神经机制提供影像学依据。     

浅谈汉语影响汉民族表达方式的几点因素

汉语的特性主要表现在汉语的三要素上 ,它们影响着汉民族表情达意的方式。我们民族含蓄委婉、幽默风趣、灵活多变的传情方式也都因有汉语的支持而畅通无阻。汉语以自己独特的个性造就了我们民族的形象。     

妙趣横生说“断句”

断句,又叫停顿句,古人称之为顿读,现在叫标点符号.在标点符号没有出现之前,一篇文章前后连在一起,如何停顿,如何断句,全靠读者用心去揣摩,去体会理解.断句不同,意思就不同. 古往今来,有许多文坛高手,往往利用"断句"这个薄弱环节,别出心裁.运用读法之技巧,妙解文章之含意,使文章内容发生变化,读之别有情趣,令人拍案叫绝.     

正常人汉语句子事件相关电位N400的研究

OBJECTIVE: To investigate of changes in N400 event-related potentials (ERPs) in recognition of semantically matching ending words of Chinese sentences for analysis of the characteristics of Chinese sentence N400 in healthy subjects. METHODS: Fifteen healthy right-handed volunteers aging from 21 to 36 years old were tested for N400 when they were asked to read Chinese sentences with semantically matching or mismatching ending words. RESULTS: Significant differences were found in N400 latencies and amplitudes when the subjects were reading the carefully designed Chinese sentences (P<0.05). The latencies of N400 were delayed and the amplitudes increased when the subjects were confronted with mismatching ending words, in the event of which N400 amplitudes were higher in the left than in the right hemisphere of the brain. CONCLUSIONS: N400 in Chinese sentence-ending word matching test is close by related to the semantic context of the word recognition, and possesses clinically valuable recognition potential for assessing language disorders.     

关于建立预科汉语口语考试系统的思考

预科教育对于民考民的学生是以学习汉语为主的阶段 ,将为他们顺利进行医学基础和专业课学习打下良好的语言基础。因此 ,教学指导思想应以提高学生的实际汉语应用能力为目标 ,加强基本技能的训练 ,全面培养学生听、说、写、译的能力。在近几年的教学实践中 ,我们将汉语口语考试作为汉语教学的一项重要内容 ,对建立预科汉语口语考试进行思考 ,提出建立两套系统 :一套是与多媒体相结合的口语考试模式 ,另一套是具有普遍性、标准化的口语测试系统 ,以配合HSK标准化测试。1　汉语口语考试系统建立的必要性汉语教学的技能培养一般分为听、说、读…     

论汉语失语检查法标准化

编制汉语失语检查法,国内不同地区22个单位参加协作。共测查语言正常对照组408例,首发急性脑血管病、CT示单灶病例508例,其中各型失语症(失读症、失写症)257例。经临床检验及统计分析表明,本汉语失语检查法符合神经心理测验标准化的要求,可供汉语失语症的临床及研究使用。讨论中,阐述了标准化检查法在临床及研究工作中的意义。     

上博简、郭店简《缁衣》与传本合校补证（下）

上博13: 子曰:正之不行,(?)之不(?)也, □□□□ □□ □□□□□郭店13: 子曰:正之不行, (?)之不成也, 则型罚不//27足耻,而雀不足(?)传本13: 子曰:政之不行也,教之不成也,爵禄不足劝也, 刑罚不 足耻也。//14也,古上不可以(?)型而(?)(?)。《康(?)》员:敬 明乃罚。《吕型》员:(?)型 之 由。 也,古上不可以(?)型而(?)雀。《康(?)》员:敬//28明乃罚。《吕型》员:(?)型 之 迪。 故上不可以亵刑而轻爵。《康诰》曰:敬 明乃罚。《甫刑》曰:播刑 之不迪。(?),郭店简作翻。传本、石经作“播”,《尚书·吕刑》同。《释文》以为蹯,李零先生引《说文》《汗简》     

英汉颜色词比较

颜色术语是现代语言学中一个有趣而又重要的问题。自然界和生活中存在各种各样的颜色。颜色词作为一个比较独立的体系,目前已得到了语言学家的普遍承认。虽然人类语言中基本颜色词具有相似性的特点,例如:汉语中的颜色词“赤橙黄绿青蓝紫”在英语中分别有与其相等的表达方式“red,orange,yellow,green,black,blue,purple”,但从文化语言学的视角观察,由于历史背景、民族心理及文化传统的差异,不同地区、不同国家的人们对颜色词的用法也各不相同。