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21.
目的 探讨基于案例分析的模块讨论课堂教学模式在医学遗传学实验课教学中应用效果评价。方法 选择2017级本科临床医学专业2个班(共50名)学生作为研究对象。其中对照组25名,研究组25名,其中对照组采取传统的教师讲授的方式授课,而研究组采用基于案例分析的模块化讨论教学方式,学生以小组为单位,以模块为单元,集中讨论医学案例。对比两组期末考核成绩以及学生对新教学方式的满意度情况。结果 研究组的学生成绩有所提高,对讨论课整体的过程更加满意,学习感受更好。结论 案例分析的模块化讨论课堂教学模式在医学遗传学实验课教学法中可提高医学遗传学教学质量以及学生的满意度。 相似文献
23.
24.
医院机动卫勤分队模块化抽组实践 总被引:1,自引:0,他引:1
现代战争的作战形式多样化、作战手段高技术化及非作战军事行动保障需求增加,使传统卫勤组织模式受到挑战。本院采用模块化抽组方法,以模块化理论指导医院机动卫勤分队抽组,并于2005年和2006年通过了综合演练和完成各类保障任务的检验。 相似文献
25.
目的 探讨精准护理理论引导下的模块化护理在院前急救血栓栓塞患者中的护理效果。方法 选取2020年1月至2021年5月于许昌市中心医院实施院前急救的97例血栓栓塞患者。按护理方法将患者分为对照组(48例)和观察组(49例)。给予对照组患者传统院前血栓栓塞急救护理。观察组患者在对照组基础上接受精准护理理论引导下的模块化护理干预。比较两组患者在院前急救过程中抢救成功率、院前急救效率(到达现场时间、病情评估时间、院前急救至院内时间)以及对院前急救护理工作(专业急救知识、反应能力、医护配合度)的满意度评分。结果 观察组抢救成功率较对照组高(P<0.05)。与对照组相比,观察组到达现场时间、病情评估时间、院前急救至院内时间较短(P<0.05)。观察组专业急救知识、反应能力、医护配合度得分以及满意度总分高于对照组(P<0.05)。结论 精准护理理论引导下的模块化护理可提高院前急救血栓栓塞患者抢救成功率与抢救效率,提升患者及家属满意度。 相似文献
26.
1发展性计算障碍的界定
自从1968年Cohn提出“发展性计算障碍(developmental dyscalculia)”这一术语后,这一领域引起了研究者的极大关注。随后,Slade和Russell使用了另一个术语:特异性计算技能障碍(Specific disorder of arithmetic skills)来命名计算技能存在着缺陷的现象。因此,发展性计算障碍也称作特异性计算技能障碍。 相似文献
27.
实践教学是卫生管理专业教学中的重要组成部分,是整个专业人才培养过程中不可或缺的重要环节。本文以卫生管理专业教学实际情况为基础,对“能力层次化、教学内容模块化”的卫生事业管理专业实践教学模式进行了初步的探讨,阐述了构建“层次+模块化”实践教学的理论依据、具体实施步骤、主要内容及教学保障体系,以期为全国卫生管理专业人才培养提供参考。 相似文献
28.
29.
人体的生理活动需要足够的氧供应,这些氧分子是通过和血液中的血红蛋白(Hb)结合变成氧合血红蛋白(HbO2)随着血液流动输送到全身的。因此,血液中氧合血红蛋白浓度与血红蛋白浓度的百分比称为血氧饱和度。它能反映肺部氧合能力及血液携氧能力。它的测量具有无创、实时和简便性,因此在医院救治病人时起着很重要的作用。1测量原理测定血氧饱和度基本原理是:氧合血红蛋白和非氧合血红蛋白对不同波长红光和红外光的吸收存在差异,且每次脉搏波动动脉血容量变化导致对不同波长的吸收具有波动成分,它以朗伯-比尔定律和光散射理论为基础,采用两个波… 相似文献
30.
德国费森尤斯公司生产的血透机,目前在世界各国广泛使用,也是国内各医院使用较多的几种品牌血透机之一。该设备具有外形美观、操作简单、性能稳定、功能完善、可维护性较强的特点。其模块化的设计理念,方便用户对机器进行功能的升级与扩展;同时其水路与电路完全分离的设计,进一步提高了机器的可靠性和安全性,也给维护带来方便。 相似文献