浅谈中医学多媒体教学

随着多媒体技术的迅猛发展,其在教育领域的应用也日渐广泛,从而对教学改革和发展起到了很大的推动作用,成为教学方式改革的一种潮流.多媒体课件利用声、光、电技术把计算机作为媒体平台,通过提供图像、声音和文本等多媒体素材,生动、形象、交互地向学生传授知识[1].     

提高药理学研究生科研自主创新能力教学探讨

对如何培养提高药理学研究生的医药理论基础、自主创新思维及独立创新能力进行了探讨.     

《伤寒论》多媒体视频案例教学问卷调查与分析

《伤寒论》作为中医临床经典著作,是中医学习的重点与难点。创建多媒体视频案例库,并运用于课堂教学,体现了理论与临床、经典与现代、继承与创新三结合。通过56份教学问卷分析,从视频印象、拍摄元素、运用设计、改进建议等进行探讨,具有积极示范与指导意义。     

针灸学教学模式的创新与学生创造性思维的培养

改革针灸学传统的教学模式,以课堂教学创新与实践教学创新为主线,注重培养学生实践与创新能力。经过长期的实践与研究,在课堂教学中应用"一个主体、三种方法"的教学方法,在实践教学环节中,实施了"一个平台,三种训练"的实践培养体系。在新的教学理念指导下,创立了一种新型的教学模式,在教改中取得了一些经验和收获。     

中医院校诊断学实训教学模式的应用体会

实训教学模式是现代高等教育的重要教学形式,在引导学生掌握科学方法、培养科学态度和创新精神方面起着至关重要的作用[1]。诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁,是诊断疾病的基础理论、基本知识和诊断思维的一门临床医学,     

《光明中医》杂志2009年征订征稿启事

《光明中医》杂志是国家中医药管理局主管、中华中医药学会主办的国家级中医药科技综合期刊,刊号CN11-1592/R,ISSN-8914。国内外公开发行,每月20日在北京出版。以广大基层中医药临床工作者、中医爱好者、科技、教学工作者及中医药院校师生为主要读者对象。系中国科技核心期     

王子瑜教授 治疗原发性痛经经验

王子瑜教授系全国有独特学术经验和技术专长的名老中医。王老从事中医教学、医疗、科研60余年，在长期的临床实践中，运用中医药治疗妇科经、带、胎、产及杂病，积累了丰富的经验。其良好的医德、精湛的医术，获得患者的尊重与好评。     

捕捉生活片段 提高学习兴趣——药物制剂检验中砷盐检查的教学体会

从生活实际出发,捕捉生活片段,将生活主题与学科知识有机结合,调动学生的学习兴趣,顺利完成教学内容,学以致用,实现教学目的。     

[扌衮]法的教学方法探究

[扌衮]法是教学和操作难度最大的手法之一。我们在教学实践中，从三方面入手：深刻理解定义和动作要领；严格功法及手法训练；不断进行操作检验。成效显著。     

癫痫伴手足口病治验1例

整体观念和辨证施治是中医学的理论体系的基本特点.吾师马融教授在长期的临床实践与教学中,无不强调与注重辨证论治,整体与局部相结合,灵活应用,才能提高疗效.在中医古籍中虽没有发现手足口病这一病名,但根据该病有广泛的传染性,又并发皮疹,似属于温病中的"疫疹"范畴.现介绍导师马融教授治疗小儿癫痫伴有手足口病体会.