乐观偏差与大学生消费行为的相关研究

随着高校扩招政策的实施,我国大学生数量大大增加,与此同时有关大学生的各种问题也随之而来,如大学生消费问题成为社会日益关注的问题之一.自2016年起,关于大学生身陷校园贷却无力偿还而轻生的新闻层出不穷.关于校园贷风险调查结果中显示89.76％的同学认为进行校园贷存在风险,但在这89.76％的同学中有97.15％的同学认为...     

重庆市某中职卫校学生校园施暴行为现状及其影响因素

目的 了解重庆市某中职卫校学生校园施暴行为现状及其影响因素,为学校、教育行政管理部门采取有效的防控措施提供参考。方法 采用单纯随机抽样方法抽取重庆市某卫生类中职学校在校学生,以问卷调查方式收集学生近1年内施暴行为情况及相关资料,对施暴行为相关危险因素进行多因素Logistic回归分析。结果共发放564份问卷,回收有效问卷559份,有效回收率为99.11%。男生330名,女生229名。有13.06%学生在近1年内发生校园施暴行为。男性、吸烟者、上过网、未接受过青春期健康教育、时常感到压抑、时常认为人们对自己不友好的学生施暴行为发生率较高,差异均具有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。多因素Logistic回归分析表明,男性（OR=2.19）、吸烟（OR=1.97）、时常认为人们对自己不友好（OR=6.06）是校园施暴行为产生的危险因素。结论中职卫校学生校园施暴行为发生率较高,男生、有吸烟行为、认为其他人对自己不友好等人群为高危人群,应当加强对该类学生群体的正确引导和管理。     

小学校园欺负事件及其对小学生身心健康的影响

欺负在小学中是一种较为常见的不良行为,它对儿童的身心健康和学习均产生不良影响。Olweus论述了学校情景中儿童侵犯行为的主要形式一欺负,并将其定义为：受害者被一个或多个学生有意地、反复地、持续地施以负面行为,造成受害者心理或者身体的伤害或不适应。许多研究表明,受欺负对受欺负者的身心健康具有很大的伤害性。研究表明,在调查的学生中,40％的学生在欺负事件中扮演着重要角色,至少有23％的学生被欺负过。     

浅析中学校园自杀预防与危机干预之实施方案

近年来，中学校园自杀事件时有发生，给学校师生带来严重的负面影响，故制定校园自杀预防及危机干预方案刻不容缓。本文参照姚月红提出的青少年危机干预体系与日本自杀预防三阶段，试阐述自杀预防与危机干预实施方案的要点事项，构筑自杀教育性防治、干预性防治与巩固性防治三重防线，以减少校园自杀事件的发生概率及降低校园自杀事件发生后所带来的伤害。     

务实还是架空？占领校园市场的营销策略

当前，学生群体的消费能力逐年提升，校园市场的巨大潜力不容忽视。国内美妆品牌应从该市场入手，逐步占据市场份额。     

智能手机席卷中小学校园,如此“标配”该不该禁止？

＂该不该让孩子用手机？＂自从手机这种通讯工具普及之后,对于这个话题的争论就未曾停止过。如今,智能手机的出现又将话题推向了新的高度,也引起社会各界的关注。近日,一位男子出资40万,向自己儿子就读的中学捐赠非智能手机,想让他们暂时放弃智能手机,认真学习。据悉,同学们领取非智能手机还需要写下一份承诺书,承诺在使用非智能手机期间暂弃智能手机。这位家长认为,智能手机就是＂移动网吧＂,对学生的危害＂用罄竹难书形容都不为过＂,儿子玩智能手机成了近视眼,后换为普通手机视力才逐渐好转。     

校园小记者征集令

按下快门，抓拍每一个瞬间。 作为校园一份了，新闻现场就在你身边。 自已的故事自己说，自己的烦恼自己诉，自己的青春自己写。     

教书育人 弘扬国粹

<正>辽宁中医药大学成立于1958年,主校区位于省会城市沈阳,分校区位于滨城大连和药都本溪,是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学、高级护理和医学相关类人才的高等院校。学校先后获得全国教育纪检监察先进集体、全国创先争优先进基层党组织、辽宁省先进基层党组织、先进集体、精神文明创建工作先进单位、辽宁王一奖状、依法治校示范校、安全文明校园等多项荣誉称号。     

谨防抑郁症成大学校园“杀手”

洪某很要强，但不善于和他人交流。他于1999年9月考入北京某重点大学，2003年9月保送研究生。2006年初，老师与同学反映其精神状态很差，但他还想着去实验室做实验，结果却力不从心。 2006年5月初，家长和系里一起将其送往精神专科医院进行了诊治，经诊断为抑郁症，并立即住院治疗。 洪某于10月25日出院，并在家人陪同下回福建老家疗养，住在泉州姑妈家休养。可是51日上午9点40左右，他坠楼自杀身亡，他留下遗书说：“儿子不孝，找不到工作……不愿成为家里的拖累……”     

某高校校园一卡通网络建设分析

校园一卡通依托校园计算机网络,通过信息化手段,实现学院资源的有效集成、整合和优化,把学校各系统有机地连为一体,形成高效、安全的数字化网络环境。建立统一的校园一卡通中心平台、卡务管理系统、消费类系统、身份认证类系统等功能模块,逐步实现从校园环境、资源到活动的全部数字化管理,以真正实现学院数据信息统一存储、管理、处理的高度数据共享环境,进而提高教学、科研、财务和后勤等各职能部门管理的信息化水平[1]。