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11.
The Shanghai University of Traditional Chinese Medicine (SUTCM), a prestigious TCM universityknown as the Eastern Harvard Chinese Medical School, is ready to welcome you to join theundergraduate program of Chinese medicine (acupuncture) taught in English this September. Theprogram will be organized by the  相似文献   
12.
创建医学检验专业本科课程PBL教学新模式   总被引:4,自引:0,他引:4  
医学检验学是一门包括多门课程的应用性和实践性很强的学科.在医学检验专业课程教学中,引入PBL教学法,是体现新教育理念,实现开拓型、创造型医学检验人才培养目标的有效手段之一.如何正确引入PBL教学,克服其弊端,探索一套适合我国教育背景的检验专业PBL教学法,值得摸索和探讨.PBL与传统的教学模式和多种教学形式有机融合的教学新模式,应具有良好的应用前景.  相似文献   
13.
以南方医科大学、湖北科技学院的生物医学工程(医学物理方向)特色专业课程体系为研究对象,对课程类型之间的关系,基本架构、必修与选修课、课程学分、学时分配、主干课程与就业方向、集中实践教学环节等要素进行了比较分析,并为创新专业人才培养方案、优化课程体系目标提出了几点建议.  相似文献   
14.
The Shanghai University of Traditional Chinese Medicine (SUTCM),a prestigious TCM university known as the Eastern Harvard Chinese Medical School,is ready to welcome you to join the undergraduate program of Chinese medicine (acupuncture) taught in English this September.  相似文献   
15.
The Shanghai University of Traditional Chinese Medicine (SUTCM),a prestigious TCM university known as the Eastern Harvard Chinese Medical School,is ready to welcome you to join the undergraduate programof Chinese medicine (acupuncture) taught in English this September  相似文献   
16.
《中国全科医学》2008,11(9):I0001
香港大学内地本科生入学计划招生说明会4月19日在福州举行,今年香港大学在内地将招生250—300人,本科招生计划包括建筑、工程、人文、教育、经济工商管理等十所学院涵盖的三十项本科课程,其中医学院内外全科医学士课程首次被纳入招生计划。  相似文献   
17.
“机体防御与免疫”是上海交通大学医学院医学类本科生的整合课程,从知识、能力、素质等方面培养“有灵魂的卓越医学创新人才”。机体防御与免疫已获得首批国家一流本科线下课程荣誉。本文介绍了“机体防御与免疫”在课程思政方面的具体建设及实践经验,包括增设相应的思政目标和凝练课程思政的价值塑造点、组织编写思政案例和拍摄系列微课视频、在授课、讨论和平时考核上实践课程思政与专业结合,以达到“立德树人”的目的。  相似文献   
18.
教学内容和课程体系,是当前现代医学教育改革中的重点和热点问题。面对科技高速发展、知识快速更新增长的现实,改革者们需要科学合理地构建系统、高效的教学内容和课程体系,以满足培养高素质创新人才的需求。本文就新型医学本科课程体系构建过程中需要重视的几个问题进行了阐述。  相似文献   
19.
本科课程考试改革是人才培养从实施知识传授向能力培养转变的内在要求和必要手段,不断探索考试改革的具体措施,完善考核方案,加强考试考核效果,对推进本科生素质教育,提高教育质量具有十分重要的意义。  相似文献   
20.
高等教学质量是我国教育事业最重要的问题之一,关乎我国的人才培养及社会的发展.教学质量改革则是教育事业的重中之重,其中考试改革作为教学改革的重要构成部分,对完善教学质量、培养优秀人才具有重要意义.而考试是我国人才培养阶段中的重要环节,是测量学生受试知识和接受能力的方法,也是评价课程教学质量的工具,但目前的临床医学专业本科课程考试与其社会需要有很多不相适应的地方,随着医学教育界对本科课程考试改革研究的不断深入,与其相适应的科学考试理念、模式与内容仍待发现.  相似文献   
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