韦德文化 铸就健身精英 韦德培训学院培训总监李建成先生专访

"现代健美之父"乔·韦德先生开创了健美运动的先河,每天在健身房里挥汗如雨的健身精英们可能对韦德培训仍然陌生。本刊记者最近采访了目前国内知名的健身培训机构——国际健联韦德培训学院的培训总监李建成先生,请他介绍一下在目前激烈的市场竞争环境下,韦德培训是如何帮助广大学员更新观念、提升能力和增强竞争力的。     

学生青春期教育常识及保健要点

什么是青春期？青春期指从青春发育征象开始出现到生殖机能发育成熟为止的一段时期，在这阶段内，生殖器官和第二性征逐步发育成熟，已经初步的具备了繁殖能力。它是儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。     

我院护士工作评估体系及其应用

目的应用护士工作评估体系,激励护士不断自我完善.方法以自我评估、面对面交流、同事间评估、设立目标和建立护士档案为主要内容的评估.一般为每年1次.结果每年护士评估的覆盖率为100%.提供了上下级面对面交流的机会,每名护士都熟悉评估的程序并自觉参与.结论护士评估体系是护理管理的重要组成部分,它使管理者有机会关注到每名护士的成长需要及成长目标,指导我们能动地利用人力--这一最宝贵的资源.     

知识越多记忆力越差

孩子们比大人的记忆能力强，因为成人记住的大量知识阻碍了他们的记忆。     

早期护理干预对脑卒中偏瘫患者生活能力的影响

目的 探讨健康教育对脑卒中偏瘫患者生活能力状态的影响.方法 将96例脑卒中偏瘫患者随机分为2组对照组40例与健康教育组56例.对照组按脑血管意外常规治疗和护理.健康教育组在常规治疗和护理的基础上加大健康教育力度.应用Barthel指数对2组患者入院前后进行生活自理能力(ADL)得分评定,并进行统计学分析.结果 对照组与健康教育组ADL得分有显著性差异.且健康教育组明显优于对照组(P＜0.05).结论 健康教育能明显提高脑卒中偏瘫患者的ADL.     

受了委屈就大哭吧

有谁没尝过委屈的滋味呢?只要做事就难免受委屈，因为误会，因为沟通不力，因为对方情绪化，因为其他客观因素等等。人遇到委屈后，焦急、忧虑、悲伤和愤懑等情绪纠缠在一起，让人的自尊受损，产生挫折感，容易诱发不理智行为。     

家庭中的蒙台梭利教育要点

将蒙台梭利教育充分地运用于家庭教育中，可使孩子尽早受到蒙台梭利教育法的熏陶，渐渐成长为身心正常发展，具有独立能力，充满活力、充满自信、充满情感、遵守纪律、求知欲旺盛、有自我学习能力和创造力的优秀儿童。父母如何才能更好的帮助孩子呢?     

胚胎干细胞向神经细胞分化的研究进展

胚胎干细胞(embryonic stem cell,ESC)是由早期胚胎内细胞团或原始生殖细胞经体外分离、抑制分化培养获得的多潜能细胞,具有发育分化的多潜能性和无限的自我更新能力,在一定条件下可定向诱导分化为某种类型细胞。ESC在体外培养扩增6个月以上仍能保持其多能性,可诱导分化为     

提高实习生动手能力的思考

临床实习是培养学生走向临床、止向社会的重要阶段，对实习生的管理、带教将商接影响到学生的质量，非同小可。