卫生部计财司对临床学科重点项目进行全面评估

卫生部计财司对临床学科重点项目进行全面评估卫生部陈桂芝卫生部计财司临床学科重点项目的实施，为部属院校临床学科的建设和发展提供了一个极好的机遇，为提高对重大疾病的诊断和防治水平创造了优越的条件，并在项目实施过程中大大促进了人才培养和梯队建设，培养各层次...     

测定血清胱抑素-C对评估肾功能的意义

通常认为肾小球滤过率(GFR)是反映。肾脏功能的最佳指标；菊粉清除试验是估量GFR的“金指标”，但由于操作繁琐等原因，不适合常规应用。目前临床上普遍采用血清肌酐(SCr)和肌酐清除率(Ccr)估计GFR，但其准确性和灵敏度不理想。     

课程教学质量评价之我见

课程评价就是指对课程教学的基本条件建设、教学环节、教学水平、教学内容、教学方法、教学效果等方面作出价值判断。换句话讲，课程评价是用统一的指标体系和标准，按规定的程序和办法，以课程建设及教学质量进行系统全面的评价，是一种综合行为过程。大学的课程教学具有创造性、多样性和个性化的特征，对于这样一种特殊实践活动的评价，既不能像商业评价那样以顾客意见为准，也不能像产品评价那样用指标性能的统一尺度来衡量；既要满足学生学习知识、提高能力、增强素质的需求，又保护教师在教学工作中探索和创造的权力，尊重教师的教学个性和风格，切实发挥课程教学质量评价的导向性、诊断性和激励性的作用，提高课程教学质量的水平。     

正态学业成绩在高校学业成绩评估中的作用

本剖析了目前高校学业成绩评估中存在的主要弊端，论证了正态学业成绩在学业评估中的作用，并且开发了正态学业成绩软件，使高校教学管理达到科学化，现代化的水平。     

对病理科质量评估的几点建议

本文之目的在于提供年度检查或科室评比时,领导需了解病理科的一些具体问题,以便深入摸底,找出优点与不足,从而作出正确评估。 病理科虽只是一个小的医技科室,但在医、教、研方面却是一个不可缺少的关键部门。对于一个医院的整体水平、声誉和业绩都具有一定影响。 为了迎接即将面临的21世纪国际间的经济竞争和科技革命的挑战。人才资源的开发利用,各年龄段的衔接,是各级     

医学课程评估有关问题的探讨

医学课程评估是指运用现代教育评价理论和方法，遵循教学过程的基本规律，据课程教学目标，确立一定的标准，对课进行较为全面的、科学的、客观的评定和别。它是高等医学教育评估的基础。近来，随着教学改革的深入，课程评估也已为高校的一个热点和非常活跃的领域。本根据近年来中山医科大学课程评估的实践试就医学课程评估的有关问题进行探讨。的根程鉴年成文，