儿科诊断性X线扫描家属知情与接受现状调查

目的:了解建德市基层医院儿科门诊进行X线扫描治疗中,家属对X射线检查的知情同意与接受现状。方法:随机抽取建德市属3家公立综合性医院共60位接受X线扫描的儿童患者家属为调查对象,发放自制调查问卷并统计分析。结果:55位(91.67%)患者表示治疗前主治医生只告知了X射线是诊断性检查,没有具体告知X射线的危害性;18位(30%)的患者家属不清楚辐射会对人体有损害,42位(70%)不清楚或不注意辐射警示标志,更不会主动要求防护措施,学历水平较高者及有从事医务工作背景者接受X射线检查的为12人(20%),明显低于学历水平低者或没有从事医务工作背景者的46人(76.67%),不知可否接受的有2人(3.33%)(P<0.001)。结论:基层医院儿科诊断性X射线扫描前的知情同意告知仍需加强,儿科放射检查偏多,应避免并加强宣传和教育。     

多媒体在小学藏语文教学中的魅力

当今社会,人才是第一生产力,教育对于国家和社会发展发挥着关键作用。我国一直坚持科教兴国战略,大力发展教育,努力提高教育质量和水平,以促进社会发展。如今,教育现代化理念深入人心,多媒体等技术在教育中的作用也得以显现,教师也应利用多媒体来提高教学效果和质量,促进学生发展。特别是在藏区等偏远地区,也要在教学中合理利用多媒体技术,提高国家整体教育质量。本文主要针对多媒体在小学藏语文教学中的应用问题展开探究,提出在小学藏语文中应用多媒体的有效措施及策略,推动藏区教育发展。     

德育——教学过程中的指向标

随着新课改历程的不断深入，教学方式和手段的正规化和规范化以后，各种各样的辅助教育相应出笼，教育的目的是培养受教育者品德的活动，最终达到培养各方面人才，而人才的体现是一般性规律是通过知识与技能，可是在今天的教育体制下知识好、技能高已经不能完全诠释人才了，现在在教育过程中必须注重培养学生的道德修养教育，即德育，所以我们现在所说的人才指的是有知识，有技能，有思想的新新人类，而有思想就是道德修养要过关，要过硬。     

临床医学教学运用情景教学模式的体会

情景教学是指教师有目的地创建生动的教学场景,将枯燥的理论知识转换到贴近学生生活的情景中,与学生互动及合作,激发学生的学习热情,最终帮助学生掌握理论精髓的教学方法。通过浅谈临床医学教学运用情景教学模式的体会,总结教学经验,提高学生对临床医学探知的主动性,最终更好地使学生掌握临床医疗要领。     

关于某医院门诊就诊满意度调查与分析

目的:对医院门诊的就诊满意度进行调查,同时对出现的问题进行解决分析。方法:对随机选取的来某院门诊就诊的260例患者进行问卷调查,同时将所得到的数据利用专业的统计学软件进行分析。结果:通过对得到的相关数据进行分析可以发现,门诊就诊满意度较高,但是仍然存在需要亟待解决的问题。首先应该发现的就是医患之间的沟通以及在就诊时的等候之间存在一定的不满;因为就诊的患者的文化程度、消费水平不一,所以其满意度存在一定的差异。结论:针对就诊人群的不同,采用不同的服务模式,才能有效的提高患者的就诊满意度,从而改善护患之间的关系。     

翻转课堂在高中英语教学中的应用分析

为了深入贯彻落实全新教育方针，提高英语课堂的教学质量和效率。本文将以高中阶段的英语学习为切入点，对翻转课堂的优势进行分析和探讨，并针对其自身在英语课堂中的应用作出讨论，阐述相应的方式方法，希望能有所帮助。