机能实验教学方法探索

实验教学是医学教育的重要手段,能使学生加深对理论知识的理解,提高分析问题、解决问题的能力,是教学环节中的一个重要组成部分,也是克服学生中存在的高分低能、提高教学质量的有效途径,但是在实验教学中普遍存在着学生不够重视、学习积极性不高等问题,直接影响着教学效果.针对这种情况,我们在教学方法的改革上下了很大功夫,在授课等环节上进行了大胆的尝试.     

银镜反应实验的探究

在《有机化学》教材中,历来都有通过银镜反应来区别醛和酮类化学性质的实验。由于教学学时和教材篇幅的限制,不可能完全解决银镜反应实验中存在的诸多问题,但是学生在实验过程中会不可避免地产生许多疑问,因此,进行开放性的探究活动很有必要。     

充分利用网络资源，提高寄生虫学教学效果

网络作为信息的载体，影响着医学教育。寄生虫学作为一门基础医学课程，其教学形式和内容也发生着变化。根据网络资源的优势和寄生虫学科的特点，就两者如何有机结合，提高教学效果方面进行了初步探讨。     

论医学伦理学教学方法的组合

对医学伦理学教学方法组合的意义、影响因素和组合形式进行了初步探讨,以期为增强医学伦理学教学的针对性和实效性提供新视角。     

5年制高职护理专业语文课程改革的实践与思考

传统的五年制高职护理专业语文课程是以单元组织教学,单元则以文章体裁或主题思想集中构成.这样的教学方法笔者认为不能满足目前职业教育培养的目标.在广泛调研的基础上,我校进行课程改革.     

医学遗传学教学中提高学生动脑动手能力的探讨

医学遗传学是理论和实践紧密结合的一门课程。探索多种教学方法和途径,提高学生动脑和动手能力,将所学知识用于实践,提高学生分析问题、解决问题的能力。     

《中医诊断学》教学改革的探索与实践

21世纪社会的发展,为中医高等教育带来了新的机遇和挑战.深化教学改革,培养21世纪需要的高素质中医人才,已成为中医高等教育改革的中心任务.课程体系的改革,增加了大量选修课和新兴学科课程,"减时增效”、"讲一学二考三”教学指导思想的提出,给教学内容、方法和手段的改革带来了巨大的压力和动力.它要求教师在更有限的时间里带给学生更多的信息或知识.     

土壤卫生教学方法改革7年探索

土壤卫生是环境卫生学的重要基本知识。由于内容复杂、易懂 ,如果按传统的灌注式方法讲解 ,学生感到枯燥、乏味 ;若是让学生自己阅读 ,又缺乏实际的感受。因此 ,多年来常把这部分内容从教学中删去 ,教师对讲授这部分知识的积极性不高。进入 90年代 ,由于对环境保护和落实“2 0 0 0年人人享有卫生保健”最低限标准重要性的认识 ,使我们感到用简单删去的办法不妥 ,问题的关键在于如何改革和探索土壤卫生学的教学方法。为此 ,我们从 1 992年开始采用 :重点讲解、提出问题→查阅资料→采仿、调查→写出发言稿→组织课堂讨论→总结、答疑的一整套…     

医学文献检索课改革之我见

探讨对医学文献检索课的改革.