有医学特色的综合化学实验课程体系的构建与实施

为适应现代医学教育发展的需要，提高学生的综合素质，对医学化学实验进行了积极改革，构建并实施了有医学特色的综合化学实验课程体系。     

主体性语篇教学模式教改实验

自语法翻译法问世以来 ,人们在经历了一个多世纪的外语教学法探索后 ,由注重外因的教学法转移到了重视内因教学法的研究 ,即教学法的研究重点从重视教师转移到了重视学习者。而目前的研究往往重视了学习者的因素 ,却忽视了教师的因素 ,在实践中许多大学英语教师还是奉行“教师至上”的原则或是放任学生进行自学。笔者认为以上做法有失偏颇 ,并尝试主体性语篇教学模式进行教学。它融合教师的主导作用与学生的主体性 ,充分发挥学生自主学习的积极性 ,通过教师的联想式的语篇教学模式 ,使学生学会学习 ,进而想学 ,乐学 ,构建自己的学习和知识体…     

医学院校化学教学改革实践

目的以培养学生的能力为主旨，探索医学院校化学教学改革的可行性。方法从教学内容、教学形式、教学方法以及实验等方面人手，进行一系列改革。结果采取教改措施岳，学生的考试成绩逐年提高。结论教学改革有利于学生能力的提高。     

高职高专医学教学改革设想

当今时代正处在工业经济时代向知识经济时代转变的时期,因此教学改革的任务显得异常紧迫、异常繁重.知识经济时代,科技发展日新月异,知识、信息呈爆炸式膨胀.这一特点不仅决定了当教学改革的必要性和紧迫性,而且决定了当前教育教学改革的方向.为适应社会对应用型高职高专医学人才的需求,成功地培养出应用型高职高专医学人才,笔者认为应从以下几个方面对高职高专医学进行教学改革:     

在生理实验中体现素质教育

<正> 当前,医学教育在新的教育思想和教学观念的指导下,对学生实施素质教育,在教学中将传授知识、培养能力与提高素质融为一体,使学生有知识,更有应用知识的能力,以培养“面向现代化、面向世界、面向未来”的高质量医学专门人才。生理学科是重要的医学基础课,是集理论与实践于一体,科学性、逻辑性、实践性很强的学科。生理实验教学是培养学生科学实验能力、创新精神和严肃认真的科学作风的重要教学方法。为此,应加强生理实验教学改革,在生理实验课中体现素质教育和能力培养。     

中等中医药教育教学改革的几点思考

在市场经济日益发展与完善的今天，以“质量求生存”，对于企业来说，是无可否认的真理。作为中等中医药职业技术教育，教学质量的好坏，同样关系到学校的生存与发展。质量低劣的机动车投入市场称为“马路杀手”，而质量不高的医、药、护毕业生走上社会，岂不是更可怕的“职业杀手”吗？如何深化教学改革，培养出高素质、实用型的中医药技术人才，是值得每个中医药教育工作者认真思考的。１中等中医药教育教学改革的方向与目标中等中医药教育教学改革的方向和人才培养的目标是相一致的。我们的目标是，为社会培养大批高素质实用型中医药技术…     

循证医学与“头痛”一章的教学改革

<正> 循证即实事求是,一切从实际出发。这是人类赖以生存的社会活动所遵循的原则。医学理论当然不例外,它是人类有文明以来医疗实践的经验和总结;它不仅指导着我们的医疗实践,而且为医疗的发展奠定了坚实的基础;然而世界在变迁、人类在进步,医学理论也得不断循证才能适应人类社会的发展和需求。     

适应未来军事斗争卫勤保障需要构建创新教育体系

军队医学院校要适应未来军事斗争卫勤保障需要，必须进一步深化教学改革，构建创新教育体系，在以下几个方面进行深入研究：(1)更新观念，使院校教育适应部队卫勤训练改革的要求；(2)在具体教育过程中应根据军队特点，优化教学内容；(3)建立科学的柔性课程体系，使学员有较大的学习自主权和自由空间，提高自学和研究能力；(4)在教学方法上下功夫，注重启发学员的创新意识和启发学员创造性思维；(5)根据未来高技术局部战争保障特点，突出抓好卫勤教学；(6)不断探索新的教学管理模式，为部队培养和输送大批高素质、具有创新能力的医务人才。     

改革体育教学实施素质教育

1原有体育课教学模式的弊端 我校的体育课原来也象其他院校一样,一直沿袭前苏联的教学模式,这种模式主要强调三基教育(即基本理论、基本技术、基本技能).