关于五年制护理高职专业开设"健康评估"课程的设想

为了适应社会发展和卫生服务的需要，培养高级应用型护理人才，我校从１９９９年开始招收护理高职班，走在了全国中专校的前列。由于护理高职教育无前车可鉴，是一块亟待开垦的处女地，因此需要护理人员努力探索和研究。本文主要针对该专业的课程设置方面作点探讨。１“健康评估”简介健康评估是研究诊断个体或家庭对护理现存的潜在的健康问题反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的学科，它反映疾病的临床表现，心理、社会、家庭与疾病的相互影响；阐述发现健康问题的基本体检方法和技能，及如何运用科学的临床思维去发现健康问题，从而…     

入世后中药院校开设药物化学的必要性

1　高等中药院校增设“药物化学”的必要性和紧迫性加入WTO后 ,我们必须调整传统的培养目标 ,改变重传承轻创新、重单一型轻复合型的培养模式 ,切实加快素质教育的步伐 ,革新高等中药院校的教育方式和方法 ,革新课程体系 ,尤其要拓宽专业口径 ,破除“中药和化学药物有天壤之别”的观点 ,更进一步解放思想 ,在中药制药专业增开“药物化学” ,积极发展入世后所需的学科专业 ,培养出有国际意识、国际竞争能力的复合型人才。“药物化学”是一门发现和发明新药 ,合成化学药物 ,阐明药物化学性质 ,研究药物分子与机体细胞之间相互作用规律的综合…     

中国与美国医学课程详细比较及重要借鉴

随着我国加入世界贸易组织，医学教育已经呈全球化发展趋势。中国与美国的医学教育既有共性，也有差异。本文对中国和美国两国医学院校的课程计划进行了定量化对比研究，重点比较了基础医学教育阶段教学计划、医学课程设置与改革和临床实习教学情况，从中得到许多借鉴之处。     

对我校重点建设课程评价结果的分析与思考

目的：加强重点课程建设．提高学校的教学质量。方法：对8门重点建设课程进行深入细致地评价并对6项指标进行统计学分析。结果：各门课程均存在显著性差异。结论：对课程建设进行评价能够发现建设中的薄弱环节，对评价结果进行分析能帮助各课程认识不足，加以改进。     

同济医科大学控烟活动及效果评价

我校自1993年开展控烟工作，1995年9月开始创办无吸烟大学校园，采取了卫生宣教和行政干预等综合措施，并进行了效果评价。高强度干预措施实施前期（1995年3月）和中期（1996年10月）相比，男医学生和男女学生平均吸烟率分别从16.3％和11．4％下降到9．6％和5．94％；男教工和男女教工平均吸烟率分别从28．6％和13．8％下降到13．9％和8．86％。     

临床医学课程改革之我见

临床医学课程改革之我见郭莉附属甘泉医院急诊科（上海，２０００６５）关键词医学；教学改革；课程设置中图号Ｇ４２０为适应２１世纪医学模式和卫生服务模式，高等医学教育必须要进行改革，尤其在课程设置方面要有大的改变。值此我校拟重新修订临床医学专业本科五年制教...     

医史教学目前存在的问题及对策

近多年来 ,每次全国医史学术会议上 ,医史同道均会将医史教学所面临的种种问题作为中心议题 ,互诉衷肠 ,抱怨医史教学不受重视的现实 ,担忧医史学科每况愈下的趋势 ,引起了笔者的共鸣和思考 ,简述如下。一、存在问题1 学时减少作为医史教学重点的本科生课程 ,近年来 ,无论中医院校还是西医院校 ,医史课学时已由最受重视时期的 70多个学时 ,锐减为 15～ 36个学时 ,平均为2 4学时。大部分院校已由各个专业的必修课变为部分专业的必修课 ,或者所有专业的选修课 ,这种情况以西医院校为甚。在医学院校学生人文素质薄弱的呼声愈来愈高 ,加强医学生…     

军队高等医学院校课程教学质量评估的功能及意义

军队高等医学院校课程教学质量评估的意义及作用:具有判断教育活动、获取信息、反馈、激励、促进教学改革六项功能.