对新教学计划和新教学大纲的理解和思考

通过比较新教学计划和新教学大纲与1994年部颁大纲，指出新计划与新大纲的课程结构模块化、专业方向专门化、课程评价学分制等突出特点，并提出几点思考。     

中山市城区中小学校控烟高潮迭起万名少年儿童宣誓反对吸烟

广东省中山市爱国卫生运动委员会和市卫生局、健康教育所积极响应宋庆龄基金会关于在全国少年儿童中开展反吸烟活动的号召，1996年11月中旬在城区中、小学校中开展“中山市万名少年儿童反烟签名”活动，拉开了创建无吸烟城市活动的序幕。城区各中、小学校纷纷掀起了“反吸     

解剖学与组胚学两课程应合并

人体解剖学(简称解剖学)与人体组织胚胎学(简称组胚学)是目前我国高等医学院校两门基础医学主干课程。两者都属正常人体形态学范畴。开设这两门课的目的是为其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。在欧、美等国高等医学院校,两者是作为一门课程设置的。在我国,长期以来两者各自有独立的课程体系和教学模式。造成这种情况有它的历史原因,那就是新中国建立以后,学前苏联的计划经济体制,与之相应,高等教育课程结构分科过细,综合性不够,人才培养模式以很狭窄的专业教育为基点。解剖学、组胚学分开设置就是这种体制的结果,并一直延续…     

大学生吸烟状况调查分析

大学生吸烟状况调查分析（２１００１６）南京市玄武区卫生防疫站胡俊为科学地制订控烟方案和策略，贯彻落实《南京市公共场所禁止吸烟暂行规定》，促进我市控烟工作的深入开展，１９９６年７月我站对区内４所大专院校的大学生吸烟状况进行了调查。一、方法１．调查方法采...     

以市场需求为导向探索"宽口径大基础后分流"医学教育模式

在分析了我国医学教育现状的基础上 ,结合浙江省社会经济发展和医学教育的实际 ,提出医学教育必须以市场需求为导向 ,积极探索“宽口径、大基础、后分流”医学教育新模式 ,并从理论的高度 ,结合本校创办卫生管理专业的初步实践经验 ,分析了这种医学教育模式的特点和优点     

医学基础课程模块式教学初探

医学基础知识教育存在学习内容衔接的矛盾及相互重叠、理论脱离实际、基础脱离临床、教师教法单一、学生学法被动等弊端。只有整合医学基础知识,进行模块式教学,才能在有限的学时内,使学生掌握医学基础知识,为其后续临床课学习及今后的职业生涯打好基础。     

南京医科大学2007级社会医学与卫生事业管理硕士课程研修班开学

9月27日上午，由南京医科大学举办的2007级社会医学与卫生事业管理研修班开学典礼在南医大举行。出席典礼的有南医大陈琪校长、研究生处及医政学院负责同志。     

某理科大学新生吸烟现况调查

目的了解新入学大学生的吸烟状况,探究影响学生吸烟的因素。方法问卷调查法对北京科技大学入学一个月的学生2505人进行调查。结果新入学大学生曾经吸烟率为10.74%,尝试吸烟率为2.71%,现在吸烟率为0.60%。男生吸烟率高于女生(P<0.05),吸烟量及消费水平均不高,吸烟以偶尔吸烟居多。43.37%的吸烟者有戒烟的愿望。校园公共场所吸烟比宿舍内吸烟严重。结论新入学大学生吸烟程度虽相对较低,但尽早地进行控烟教育是降低高校吸烟率的必要措施。