儿科病特效治疗提高班招生

为了提高儿科医生的临床水平，也为广大基层医生掌握儿科疾病中西医有效的治疗方法，拓展业务范围，我校特聘北京中医药大学附属医院儿科专家传授著名中医刘弼臣教授的经验及各种特色疗法。内容：①“一方九法”治疗肾病、肾炎的经验；②病毒性肺炎、哮喘的中医辨证治疗及用药特点；③脱水、慢性及迁延性腹泻、营养不良、肺炎、心衰、休克、脑水肿的液体疗法经验；④抗生素在儿科的应用；⑤小儿心肌炎的治疗；⑥抽动秽语综合征的中医特色治疗；⑦小儿推拿治疗儿科常见病的手法；⑧小儿腹泻的穴位贴敷疗法。     

多媒体在妇产科执业医师培训中的应用

执业医师资格考试是行业准入考试,是评价申请医师资格考试者是否具备从事医师工作所必需专业知识与实践技能的考试。此项考试涉及从基础到临床的多门学科。为了提高当地医疗水平,本地特举行执业医师考前培训,但此培训时间短、科目多且各科内容多、范围广。采用传统的教学手段很难达到预期的培训目的,教与学的难度均很大,尤其是操作性和实践性很强的妇产科。     

剖析考试作弊原因 加快考试制度改革

考试作弊现象在高校普遍存在,严重影响了高校的学风、校风,干扰了正常的教学秩序。本文从复杂的现实原因和社会背景两方面对大学校园考试作弊现象进行了分析,提出了要加强心理引导,树立正确的考试观念,改革考试制度,防止和减少考试作弊。     

筛选＋分级=知识＋能力的物理实验考试方法

物理实验成绩的评价是物理实验教学的一个重要环节，只有完善、合理的实验考试方法才能全面、确切地反映学员实验能力的真实水平。将筛选法的思想引入实验理论考试中，将分级考试的思想引入实验操作考试中，既考知识又注重能力，能够较全面地反映学员的实验综合能力。     

基于校园网的中医药基础知识考试系统的构建及实施成效

为帮助学生对中医药基础知识的记忆、理解、积累与应用,为临床工作打下坚实基础,有效巩固、提升学生的中医药基础理论与知识,利用高校的校园网资源,构建了基于校园网的中医药基础知识标准化考试系统,并分析了应用该考试系统的实施效果。     

儿子的委屈

快期末时,儿子班里来了次摸底考试。说实话,小学二年级的孩子,考多考少我不是很在意的,何况我那宝贝儿子的粗心一直是他的"强项"!能指望他考多好?尽管他妈在考前给他抱了佛脚,尽管他把头点得像小鸡啄米保     

诊断学教学评价的调查研究

为了解学院诊断学教学的运行效果,对2002级临床医学专业本科学生进行了诊断学教学评价的问卷调查。结果表明学生对现行诊断学教学的运行和实践技能考试的设计与组织表示认可,同时提出不足,技能考试有利于促进学生注重动手能力的训练。     

采用多重区间法确定考试合格标准初探

合格标准的确定是考试中一个非常重要的问题,多重区间法既考虑了基于考试内容的绝对标准,又考虑了基于考试实际情况的相对标准,提高了可操作性,更适合我国考试的特点和需要。它以全国医学博士外语统一考试为例,对多重区间法的应用进行了探索。     

如何应对考试焦虑紧张综合症

焦虑紧张是广泛存在的正常现象，是人体面对威胁时的一种保护性反应，可以提高人们应对威胁的能力。轻度的焦虑、紧张可以改善个体的功能水平，而严重的焦虑会产生抑制效应，对身体有害。