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随着人们文化生活水平提高以及健康观念的转变,患者的自我保护意识也在不断地增强,因而护理纠纷的发生呈上升趋势。在临床护理工作中,许多纠纷发生均与护患沟通障碍有着直接或间接的关系,而真正属于护理差错、事故的纠纷却是微乎其微。因而加强护患沟通已成为预防护理纠纷的重要环节。 相似文献
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目的 了解糖尿病足患者的社会支持状况 ,分析出社会支持较低的弱势群体。方法 应用肖水源的“社会支持评定量表”调查分析 110例糖尿病足患者所获得的社会支持状况。结果 糖尿病足患者获得总分为 38.5 6± 5 .73,与正常人总分4 1.6 7± 8.19比较 ,有获得低水平社会支持的危险 ,差异具有统计学意义 (P<0 .0 1)。老年和丧偶患者获得社会支持更低 ,是社会支持较低的弱势群体。结论 通过加强糖尿病足患者社会支持的有效措施 ,护士可以在糖尿病足患者的社会心理护理中发挥独特的作用。 相似文献
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临床护理带教是护理教育的最后阶段,是护理实习生将理论知识与实践相结合的必经途径.根据输液室工作的特点,本文总结一套带教经验体会,从带教前准备工作、带教安排、临床带教、出科考评、效果评价五方面分析,全面培养护生的综合素质,提高带教质量. 相似文献
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对自行调节输液滴速者的分析及护理 总被引:1,自引:0,他引:1
在输液管理中,经常发现病人或家庭自行调节输淤滴速,以致影响药物疗效,甚至产生严重后果,针对此种现象,笔者按随机抽样法对本院600例输液者进行调查,发现有96例自行调节滴速,占被调查总数的16%。96例中由于文层次不同,调速者人数存在显著差异(P〈0.01);并且由于年龄不同,调查者人数也存在显著差异(P〈0.01),男女性别无显著差异(P〉0.05)。调速者的心理原因主要有六种。根据调查结果,对调 相似文献
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健康教育是以病人和家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,达到使病人了解增进健康知识,改变他们不良的生活习惯,配合治疗、护理并尽快恢复健康的目的。现将影响住院病人健康教育的因素及对策探讨如下。 相似文献
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