加入WTO后河南经济社会发展对中等职业人才需求的分析

目的 从市场和经济规律的角度，分析中专学校面对新形势如何定位。方法 调查分析河南省中等职业学校现状及社会对中等职业技术人才的需求。结果 河南经济的发展不仅需要高学历高层次创新人才，更需要具有创新精神的技能型高素质劳动者。结论 为了推动职业教育的发展，中专学校应定位于技能型高素质劳动者的培养。     

临床职教毕业生医师资格实践技能考试质量调查与研究

通过分析临床医学专业职教毕业生在助理及执业医师实践技能考试质量中存在的主要问题, 进一步探讨临床实践技能培养的途径与方法,以确保高素质技能型人才的质量.     

高职医学生外科综合能力培养初探

阐述高职医学生外科综合能力培养的必要性、可行性,并对外科综合能力培养的方法作一些探讨.指出在高职医学教学中,坚持适用性原则,根据实际需要优化教学内容,重点培养学生的自学、动手、思雏、观察、表达等能力,为基层医疗单位培养出既有理论知识、又有工作能力的实用型、技能型人才.     

生理学教学中素质教育的实施

中等卫生职业技术学校的任务是使学生系统掌握医学理论知识和操作技能，培养技能型、应用型人才。因此，在生理学教学中要适应素质教育的要求，不断优化课堂教学，改进教学方法，培养学生的实践操作能力，提高教学效果。如何将素质教育融于日常教学，结合教学实践，我们进行了以下探索。     

通过课堂模拟用药演练创新药理学教学方法的研究与实践

培养适应临床实践需要的实用型、技能型医药学人才是医学教学改革的首要任务.在药理学课堂教学中进行模拟病例的用药演练,有助于学生理论联系实际,培养临床合理用药能力,是对传统教学模式的改革与创新.现在药理学教学实践中探索和实践了课堂模拟病例用药演练的教学方法,取得了良好的教学效果.     

抓住机遇大力发展卫生职业教育——山东省青岛卫生学校简介

山东省青岛卫生学校是一所培养中级卫生技术人才的国家级重点中专学校,是山东省教育教学示范学校,是青岛地区全科医生培训基地,为山东省精神文明单位。山东省青岛卫生学校被国家教育部、卫生部等六部委联合确定为技能型紧缺人才(护理专业)培训基地;被国家卫生部职业技能鉴定指导中心确定为职业培训基地。学校坚持“稳定中专教育、发展高职教育,学历教育与岗位培训并举”的办学思路,开设了中专     

江苏建康职业学院

学院由江苏职工医科大学、江苏省中医学校、江苏省医学情报研究所、江苏省卫生统计中心、江苏省卫生人才培训中心等五所江苏省卫生厅直属单位组建转型而成。江苏职工医科大学前身为始建于1933年的国立中央助产学校,至今已有80年历史。学院现院名因南京西晋时曾称"建康"而得,为南京唯一一所培养高素质高端医学技能型人才的省属     

加强中药专业实践教学 培养创新技能型人才

从我校高职中药专业实践教学的现状分析入手,提出教师应转变传统教学观念,积极引导学生参与实践教学。结合我校现阶段建设情况,以培养符合现代岗位要求的中药创新技能型人才为目标进行了思考和探索,不断完善高职中药专业人才的培养模式,努力提高中药专业建设水平和人才培养质量。     

高职医疗器械行业软件技能型专业人才需求调研与分析

以我院医疗器械系筹备创建的医疗器械软件技术新专业为背景,深入分析我国尤其是广东医疗器械行业对软件技能型人才的需求和国内高职软件人才培养现状,为今后新专业的课程设置及专业建设奠定基础。     

建立以技能型人才培养为核心的微生物检验实验教学体系

实验教学是高等学校教学的重要环节,是培养学生实践能力、创新能力的重要教学手段. 在微生物检验教学中,本着突出实用型人才培养特色、注重培养能解决临床实际中具体技术的高素质技能型人才的宗旨,尝试在《临床微生物学检验》中构建新的实验教学体系,现将改革策略及经验总结报告如下.