基于高端技能型专门人才培养的校企合作机制构建问题研究

校企合作是高职院校人才培养模式改革的重要切入点,也是培养高端技能型专门人才的必然要求。针对目前校企合作机制中存在的问题进行深入探究与分析,并就构建校企合作长效机制提出相应的对策与建议,以满足高端技能型专门人才的培养需求。     

析西部职业教育技能型人才培养

技能型人才是具有一定理论基础,又具有实践操作能力的专业人才,也就是生产第一线需要的初、中级技工技师,高级技工和高级技师。2005年11月7日,温家宝在全国职业教育工作会议上作了《大力发展中国特色的职业教育》的讲话,指出我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出;提出今后五年要实施包括技能型人才培养工程,农村劳动力转移培训工程,城市职工继续教育和再就业培训工程的“四大工程”。在“四大工程”中,技能型人才培养工程是解决技能型人才紧缺,提高劳动者素质的主渠道。职业教育中的技能型人才的培养是优化人力…     

对卫生职业教育实施"技能紧缺型人才培养培训工程"的思考

为实现党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，落实《国务际关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，促进职业教育更好地适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，国家教育部等6部门联合颁发了“关于实施职业院校制造业和现代服务业技能紧缺型人才培养培训工程的通知”．要求职业院校从劳动力市场的实际需要出发，坚持     

福建省卫生信息管理人才培养现状与策略研究

随着卫生信息化建设进程的推进,急需一批既懂医学又懂信息科学的专业技术人员从事卫生信息系统的建设和管理工作.通过对福建省卫生信息管理人才培养现状分析,希望探索一条培养卫生信息化技能型人才的有效途径.     

创新考核方式在技能型专业学生培养中的应用

随着社会各领域的高速发展,伴随着高等教育招生的扩大培养,专业人才分工越来越细,按照培养目标分为研究型、应用型及技能型人才,其中专业技能型人才在社会各领域的需求愈发迫切.     

“纠错式”实验教学模式在微生物学检验中的研究应用

微生物学检验的实验教学是学生对理论知识的验证,也是对微生物检验实际工作过程的间接反应,教学质量直接影响到学生对微生物实践技能的掌握水平及未来的工作能力.传统教学一般是教师讲解或演示,学生按照固定实验步骤操作,得到预定实验结果,最后抄写实验报告完成实验.学生在整个过程中始终处于机械、重复的被动状态,教学方法和教学内容很难满足现今临床检验的需要.鉴于传统教学的弊端,结合实用技能型人才的内涵,在微生物学检验的实验教学中,构建了“纠错式”实验教学模式,突出实践能力的培养.     

技能型基层中医康复类人才培养模式改革与创新研究

目的 改革与创新技能型基层中医康复类人才培养模式,积极探索适应新形势下的中医康复技术人才培养方法,为基层中医康复类人才培养提供可借鉴的模式,更好地培养适应基层医疗的需求中医康复技能型高素质人才.方法 构建新型课程体系,以"中医执业助理医师能力"为目标,理实一体校内教学,学做一体医院临床教学2种形式;突出"骨伤、针灸、推...     

基于任务导向的临床微生物检验教学改革

摘要:针对医学检验技术专业的培养目标,结合社会对实用技能型人才的需求,本研究构建以任务为导向,突出职业技能和实践能力培养的临床微生物学检验教学改革。旨在加强教学与实际工作的密切联系,激发学生学习兴趣,缩短就业后适应期,全面提升临床微生物检验教学质量。     

输血科创新型专业人才培养模式的探索

本文概述了中山大学附属孙逸仙纪念医院的输血科专业人才的需求和培养的现状,针对现有输血科专业人才质量参差不齐、创新能力不足、远不能满足现代医院的服务需求的问题,提出了输血科两种创新型专业人才的培养模式,并就培养理念和意义、教学内容和教学方法、实践创新、激励机制等方面进行了较深入的探讨.     

校院合作培养技能型医学检验人才

晋中市卫生学校是一所具有悠久办学历史的学校,是全国首批示范性中等专业教育建设学校。中职教育就是就业教育,坚持以就业为导向,实行产教结合,有利于拓宽就业渠道和增加就业岗位,可以提高学生就业能力和适应职业变化的能力。中职教育较之普通教育,更应突出实用型、技能型人才培养,更应强调为社会提供“零距离”服务,输送针对性强的急需人才。