假肢矫形工程专业人才培养模式的探索

文章以徐州医科大学为例,探索了我国新的社会形势下假肢矫形工程专业人才的培养模式,包括如何对照国家质量标准中生物医学工程类的要求修订培养方案、建立以康复医学类、生物医学工程类及假肢矫形工程类为主的三大课程体系,并逐渐形成了特色课堂教学、高水平医院、知名医疗企业、著名境内外高校四位一体的协同育人模式。同时鼓励学生在创客空间提高自身的核心竞争力,提升综合解决问题的能力和团队协作的精神。最后,指出目前假肢矫形工程专业办学发展中面临的问题与挑战,以及相应的对策和今后的发展方向。     

奖励机制在人体运动学理论课中的应用

目的 观察奖励机制在人体运动学理论课中的应用效果。方法 选取常州卫生高等职业技术学校5年制康复治疗专业2018级和2019级大专生为教学对象,研究时间为2018年9月—2020年3月,2018级大专生为对照组98名,2019级大专生为试验组88名。对照组仅进行传统的课堂教学,试验组除了进行传统课堂教学外,还加入了课堂互动、课后总结等奖励性内容。课程结束后观察两组学生的期末理论试卷成绩和总成绩。使用SPSS 20.0软件对所得数据进行统计学分析,采用独立样本t检验分析两组学生的试卷成绩和总成绩的差异性。结果 试验组学生的期末试卷成绩（74.75±19.44）分明显高于对照组（65.07±17.73）分,差异有统计学意义（P<0.05）,同时试验组学生的期末总成绩（81.33±12.31）分也优于对照组（77.47±11.83）分,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 在人体运动学理论课的教学中,引入奖励机制后期末试卷成绩和总成绩要优于传统教学,对教学效果有一定提高。     

“翻转课堂”联合点拨教学法在脑血管康复教学中的应用研究

目的 探讨“翻转课堂”模式联合点拨教学法在脑血管康复教学中应用效果。方法 选取2020年1月—2021年3月重庆医科大学附属大学城医院实习生70名,应用简单随机分组方法,研究组与对照组各35名。对照组采取常规教学模式,研究组采取“翻转课堂”模式联合点拨教学法。统计两组理论考核成绩与实际操作成绩、培训前后岗位胜任力、批判性思维、学习满意度。结果 研究组理论考核成绩与实际操作成绩得分高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;培训后两组知识、技能、特征和品质评分较培训前增高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;培训后两组认知成熟度、分析能力、批判思维自信心、求知欲、系统化能力评分较干预前增高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;研究组学习满意度（97.14%）高于对照组（77.14%）,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 脑血管康复教学中联合应用“翻转课堂”模式及点拨教学法,可有效提升实习生岗位胜任力与批判性思维能力,保证教学效果,且实习生对学习情况满意度较高。     

病例扮演教学法在临床康复教学中的应用效果

目的 研究病例扮演教学法在临床康复教学中的应用效果。方法 选取2019年11月—2021年6月在康复医学科实习的60名康复医学生为研究对象,采用随机数字法分为试验组（病例扮演教学法）和对照组（传统教学法）,各30名。比较两组的理论、技能成绩及教育环境评估量表（Dundee Ready Education Environment Measure,DREEM）分值。结果 两组学生理论、技能及学生自评成绩比较,试验组高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。两组学生DREEM分值比较,试验组在“学习、教师、学术、环境、社交”五个领域分值均高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 病例扮演教学法可明显提升临床康复教学质量,有助于培养出更具有专业性及职业责任感的康复医学人才。     

“精准医学”理念下康复治疗人才培养的思考与实践

随着精准医学理念不断深入人心和“健康中国”国家战略的深入实施,患者对医疗水平的要求越来越高,康复医疗已向“精准康复”方向发展。作为人才培养的高等医学教育也必须顺应这种新的医学模式。我国康复治疗人才培养起步较晚,目前仍以“综合”康复治疗师培养为主,这种“庞杂”的康复治疗人才培养模式,与国际上专业分化培养的现状不接轨,导致培养的人才不精不专,甚至无法与国际专业组织及人员进行对话。这就要求我们要逐步改革目前康复治疗专业教育模式,构建与国际接轨、符合精准医学理念的人才培养模式。文章立足于国内康复治疗人才培养现状,从专业设置分化、课程体系和教学内容设立、教学师资队伍建设、教育教学模式和教学手段改革、临床实习带教队伍建设等5个方面,阐述了如何开展分方向培养康复治疗人才,培养符合精准医学理念的、满足国际国内需求的高、精、专高水平合格人才,以迎接精准医学教育时代的到来。     

叙事护理对精神分裂症患者康复的促进作用

目的 研究精神分裂症患者在康复期采取叙事护理的影响。方法 2018年8月—2019年12月选择本院61例精神分裂症患者为研究对象,随机分为试验组（30例）和参照组（31例）;参照组采取常规护理,试验组采取叙事护理,比较两组的生活质量水平、负性情绪以及护理满意度。结果 生活质量,试验组得分高于参照组,数据差异有统计学意义（P <0.05）。负性情绪,护理后试验组得分低于参照组,数据差异有统计学意义（P <0.05）。试验组护理总满意度为96.67%,高于参照组的77.42%,数据差异有统计学意义（P <0.05）。结论 对于精神分裂症患者采取叙事护理可以提高生活质量,护理满意度高,另外也能缓解负性情绪,患者普遍认可,有应用价值。     

压力性尿失禁患者实施盆底康复治疗联合盆底肌训练的价值

目的 分析压力性尿失禁患者治疗时,采取盆底康复治疗仪联合盆底肌训练的价值。方法 选择2020年6月—2021年12月门诊接诊的80例压力性尿失禁患者,按照随机数字表法分对照组（行盆底康复治疗仪治疗）、观察组（行盆底康复治疗仪联合盆底肌训练）,比较效果。结果 观察组治疗效果高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组盆底肌肌张力强度高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）;观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论压力性尿失禁患者采取盆底康复治疗仪联合盆底肌训练,具有高临床价值,能够提高治疗效果,改善患者盆底肌功能,降低并发症的发生率,安全性更高。     

快速康复护理理念在结直肠癌手术围术期中的应用价值

目的 研究快速康复护理理念在结直肠癌手术围术期中的应用价值。方法 回顾性分析2019年5月—2020年5月在本院进行结直肠癌手术治疗的116例患者资料,按护理方式的不同将其分为常规组（给予围手术常规护理干预）和研究组（给予围术期快速康复护理理念干预）,每组58例。比较两组干预前后的视觉模拟评分法（visual analogue scale,VAS）评分、胰岛素抵抗指数（homeostasis model assessment-insulin resistance index,HOMA-IR指数）、皮质醇、营养指标（白蛋白、前白蛋白）,并对比两组的首次排便时间、首次排气时间、首次进食时间、下床活动时间。结果 干预后,研究组的VAS评分、皮质醇水平以及HOMA-IR指数均低于常规组（P <0.05）;研究组的白蛋白、前白蛋白水平高于常规组（P <0.05）;研究组的首次排便时间、首次排气时间、首次进食时间、下床活动时间均早于常规组（P <0.05）。结论 在结直肠癌手术患者围术期护理中实施快速康复护理理念,能显著缓解疼痛,减少胰岛素抵抗,促进患者胃肠道功能恢复。     

中医药治疗在结直肠癌术后康复中的应用

外科手术是根治结直肠癌的首选治疗方法,但术后出现的诸如排气排便时间延长、术后感染、术区疼痛及胃肠功能紊乱等影响了患者的生活质量.虽然,快速康复理念可用来减轻术后的上述症状,但目前术后生活质量的下降仍是影响患者后续治疗及康复的重要原因.中医是我国传承千年的传统医学,强调天人合一、以人为本的个体化治疗,在术后康复方面占据一...     

拨筋手法联合艾灸治疗膝关节滑膜皱襞综合征临床研究

目的:探讨拨筋手法联合艾灸治疗膝关节滑膜皱襞综合征的临床疗效,为临床治疗提供参考。方法:选取2017年6月-2018年9月诊治的53例膝内侧滑膜皱襞综合征患者,随机分为观察组和对照组,观察组予局部拨筋手法,同时选取病灶周围穴位行艾灸治疗配合股四头肌功能锻炼;对照组仅予拨筋手法配合股四头肌功能锻炼。结果:观察组疗效优于对照组(P <0.05),观察组利斯霍姆膝关节功能评分(Lisholm Knee Function Score,Lysholm评分)优于对照组(P <0.05),观察组疼痛视觉模拟评分法(Visual Analogue Scale,VAS)评分低于对照组(P <0.05);治疗后,观察组患者的白细胞介素-1(Interleukin-1,IL-1)和肿瘤坏死因子-α(Tumor Necrosis Factor-α,TNF-α)水平显著优于对照组,P <0.05。结论:拨筋手法联合艾灸疗法对改善膝内侧滑膜皱襞综合征局部疼痛肿胀、膝关节功能疗效确切,并能减少其他治疗带来的痛苦,是治疗膝内侧滑膜皱襞综合征的有效方法。