实验技能综合多站考试研究

如何评价检验专业学生实验工作技能是当今医学教育研究的重点课题之一。传统的书面和实验考试方法是以测试理论知识和单项技能为主，对整个实验工作的组织、观察及分析总结能力则不能有效的测试。为了解决这一问题，我们参照美国医学生临床技能多站考试和目标结构临床考试的方法．发展设计了适合检验专业学生的实验技能综合多站考试方法。并在93、94级检验专业《微生物学及检验》课终考试中使用，现将结果总结如下。     

运用模拟器械替代活体病人进行技能训练的探讨

运用模拟器械替代活体病人进行技能训练的目的是为了寻求医学生临床阶段基本技能训练难题的解决办法。主要是应用人体模型和模拟器械替代在活体病人身上进行临床技能训练和临床能力培训,为学生创造练习及掌握基本操作技能的机会。该方法适应了医学模式的转化,体现了以人为本的理念,是临床技能培训改革的方向。     

对护理观察学几个基本概念的探讨

护理观察学是当代护理学的一个分支，而护理观察则是在护理工作中采用的一种提高整体护理水平的方法及过程.二者之间有一定差别。本文只对护理观察学中的几个基本概念进行初步的探讨.     

谈诊断学基础教学中强化技能训练的体会

诊断学基础是西医学中一门实践性很强的学科，是关于诊断疾病的基本理论知识、基本检查方法的课程，是基础医学与临床医学的桥梁课．也是临床学科的基础课。在教学过程中，使学生规范并熟练掌握临床技能操作具有重要意义，以下是笔者在强化技能训练过程中的体会。     

医院财务管理改革的实践与体会

我院是西北地区一所学科齐全、师资力量雄厚、医疗技术精湛、医疗设备先进、科研条件良好的大型综合性部属三级甲等医院。为了适应时代发展的要求，医院在进行各项改革的同时，狠抓了财务管理改革。     

外科手术学技能考评标准化模式的探讨

外科手术学是一门实践性很强的临床基础课程。为了对其进行较全面和规范化的考核,我们在手术学教学和技能评估中,对考核内容进行了增删,逐步形成了以技能操作规范化为基本要求的手术学技能考评标准化模式。实践证明,该标准化模式的实施促进了手术学技能教学的规范化,能够使学生在考核前的练习中注重手术操作的规范化、标准化和高质量,掌握严谨、规范的手术操作技能。     

企业开展全科医师岗位培训模式探讨

为了提高基层医务人员理论知识和技能水平 ,满足社区卫生服务的人才需求 ,我们利用企业三甲医院和医学院临床教学医院的优势 ,根据医生要求和社区卫生服务工作实际需要 ,与卫生部全科医学培训中心联合举办了两期全科医师岗位培训班 ,报告如下。1 资料和方法 :按照卫生部颁发的《全科医师岗位培训大纲》[1] 要求 ,理论培训内容包括全科医学概论、诊断学、心理学、预防医学、临床常见问题及处理、重点人群保健、社区康复医学等 ;社区实践包括医患沟通技巧、常见病多发病的处理原则、全科医疗病历书写、慢性病管理、双向转诊、预防保健、家访技…     

信息时代医学情报人员必须具备的技能

作为信息时代的医学信息服务人员，应该是既便献的分类、整理，又懂计算机技术，还应该值得医学专业知识才能够具有对信息的筛选和过滤能力，此外，英语已成为了必备的技能。     

临床生物化学实验教学内容安排对提高学生技能的作用

临床生物化学是一门实践性较强的学科，实验教学占了很大的比重。以技能训练为重点的实验教学，应重点强调基本技能、基本原理和基本器材及仪器的使用。从实验内容上进行一定的调整，优化教学内容，从提高学生的操作能力入手，培养适应社会需求的合格检验人才。     

项目县乡级卫生资源及妇幼保健人员知识及技能分析

对辽宁省3个项目县随机抽调了32个乡1992年的卫生资源和62个乡妇产科、妇幼保健人员的知识及技能情况。结果显示,人力、物力情况较前有所好转,但较实际需求还有一定距离。表现为37.5％的乡无妇产科床位及分娩室,有输血条件的卫生院仅占9.3％,医务人员的技术水平较低。救治太晚是孕产妇死亡的主要原因之一。因此,必须提高乡级妇产科、妇幼保健人员的技术水平,配备必要的设备,加强健康教育等,以降低孕产妇的死亡率。